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技師◆家畜各論

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115年 - 115 原住民族特種考試_三等_農業技術：土壤學#144454(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政：生活科學#144453(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_農業技術：作物育種學#144452(8題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政：婚姻與家庭#144451(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政：兒童發展與輔導#144450(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_社會行政：社會工作概要#144449(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政：民法物權編概要#144448(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_社會行政：社會政策與社會立法概要#144447(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_原住民族行政：原住民族政策概要#144446(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_文化行政：文化行政概要#144445(4題)

60. 某國政府為降低失業率，大幅採取擴張性財政政策，使總需求增加。短期內，失業率由 6%降至 3%，但通貨膨脹率由 2%上升至 6%。若以傳統短期菲利浦曲線觀點解釋，下列何者最正確？(A) 通貨膨脹與失業率之間存在短期抵換關係(B) 長期菲利浦曲線呈現負斜率(C) 失業率下降時，通貨膨脹必然下降(D) 擴張性政策可永久降低失業率且不造成通膨

59. 「總合需求線(Aggregate Demand Curve,AD)」說明了什麼之間的關係？(A) 一般物價水準與總產出(B) 利率與投資量(C) 貨幣供給量與物價水準(D) 就業量與總產出

58. 政府在景氣衰退時，通常會採取哪種財政政策來刺激經濟？(A) 增加稅收(B) 減少政府支出(C) 擴大公共建設支出或減稅(D) 減少公債發行

(d) Is Dellaland's short-run macroeconomic equilibrium a full-employment equilibrium, below full-employment equilibrium, or above full-employment equilibrium? What is the magnitude of the inflationary/recessionary gap (if any)? (5分)(e) Describe two events that could have generated any change in aggregate supply. (5分)(f) Now describe two events that could have generated any change in aggregate demand. (5分)

(c) What is the long-run equilibrium real GDP? (5分)

(b) What are the short-run equilibrium real GDP and price level in Dellaland? (5分)

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

這是我的課程

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123

講師：陳耘得

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心理分析理論-佛洛伊德

課程：犯罪學概要
章節：犯罪心理學

描述：心理分析理論-佛洛伊德

操作制約理論

課程：犯罪學概要
章節：行為主義

描述：操作制約理論

芝加哥學派

課程：犯罪學概要
章節：社會結構學派

描述：芝加哥學派

5.在新生兒室進行評估，發現一個2週大的嬰兒每分鐘呼吸速率為40下，你的反應為何？ (A)其呼吸速率為正常 (B)趕快給他氧氣罩 (C)趕快通知護理人員 (D)趕快把他抱起來，採頭高腳低的姿勢

58.計算信用卡循環信用利息，以下列何種起息日對持卡人最有利？ (A)銀行結帳日 (B)銀行墊款日 (C)消費款刷卡日 (D)繳款截止日

15. 汽車轉向原理是依據________轉向原理。(A)巴斯卡(B)槓桿(C)阿克曼(D)柏努力

31. 老師在教室牆面張貼了幼兒去參觀消防局後的寫生畫、師生共同繪製的社區地圖，並在 扮演區增加消防員的制服與配件。這最符合哪一個幼教模式？ (A) 蒙特梭利模式 (B) 高瞻模式 (C) 河濱街模式 (D) 華德福模式

32. 有關社會建構理論(social constructivism)對於空間環境的論點，下列敘述何者正確？ (A) 應容許幼兒自由活動、自由地探索 (B) 讓幼兒觀察成人，成為他們的模仿對象 (C) 應容許以不同的方法去探索及看世界 (D) 幼兒在安全的情況下，自由的表達自己及自由的活動

33. 某幼兒在拼圖活動中，經過多次嘗試後成功完成，並表示：「我本來不會，但一直試就 成功了。」之後在面對新的較困難任務時，該幼兒主動表示願意再次嘗試。此現象最能 說明下列何種發展概念？ (A) 自我概念的形成，強調對自身整體特質的評價 (B) 內在動機的增強，代表對活動本身產生興趣 (C) 成就動機的外在化，主要來自他人肯定 (D) 自我效能的提升，影響其未來任務選擇與努力程度