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專技◆公共衛生師◆衛生法規及倫理

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115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 151-200（2026/09/15 更新）#144984(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 101-150（2026/09/15 更新）#144980(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 51-100（2026/09/15 更新）#144979(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1-50（2026/09/15 更新）#144977(50題)

115年 - 115 中華郵政_專業職(二)內勤：櫃檯業務口試#144975(6題)

115年 - 115 中華郵政_專業職(二)內勤：櫃檯口試#144974(3題)

115年 - 115 交通部公路局臺中區監理所約僱人員甄試測驗：監理專業法規#144971(50題)

115年 - [無官方正解]115 亞洲大學_學士後獸醫學系招生試題：化學#144970(80題)

115年 - [無官方正解]115 亞洲大學_學士後獸醫學系招生試題：英文#144969(80題)

115年 - [無官方正解]115 亞洲大學_學士後獸醫學系招生試題：生物學#144968(80題)

12. 如圖，是何者造成的強度圖案？(A) 雙狹縫(B) 單狹縫(C) 光柵(D) 圓形光闌(E) 方形光闌

11. 光線由一個介質(在此介質中光的速率是 \( v_1 \))進入另一個介質(在此介質中光的速率是 \( v_2 \))。 假如 \( v_1 < v_2 \)，當光通過邊界時 (A) 頻率 (\( f \)) 與波長 (\( \lambda \)) 均不變 (B) 頻率 (\( f \)) 變大，波長 (\( \lambda \)) 變小 (C) 頻率 (\( f \)) 不變，波長 (\( \lambda \)) 變大 (D) 頻率 (\( f \)) 不變，波長 (\( \lambda \)) 變小 (E) 頻率 (\( f \)) 變小，波長 (\( \lambda \)) 變大

10. 假如一種電磁波的波長大約等於蘋果的直徑，那它是何種形式的輻射？(A) X射線 (B) 紫外 (C) 紅外 (D) 可見光 (E) 微波

4. 如圖，一個長方形 N 匝的線圈放在一長直導線旁。請算出此一線圈和線所組成的互感。

3. 圖中之電容器均為 C = 1μF，求其等效電容值。

(B) 計算該壩面每單位長度之平均受力 F/W=? 牛頓/米。

常用中藥

講師：yu

簡介：收錄97-2~115-1的常用中藥題目（有些是有出現在選項中）

【矮袋鼠共筆】小兒物理治療學｜考試筆記/題庫

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

簡介：此考科包括心肺、小兒物理治療學，本課程僅包含小兒物理治療專科 -- 完整筆記(PDF檔)及阿摩組合包/詳解卡/V...

小特教師甄試

講師：你好湯姆

簡介：包含歷屆試題整理與筆記

行政法爭點筆記

描述：行政法爭點筆記 （司法官、律師）

作物生理學重點

描述：我用8張A4白紙拼湊，將光合作用、光呼吸、呼吸作用、次級代謝、植物體內有機物運輸(裝載、卸載)等途徑手寫...

多環化合物

課程：【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)
章節：化學

46. What figurative language does the author apply in the statement “[it] is not equivalent to two monolinguals housed in a single brain”? (A) personification (B) sarcasm (C) understatement (D) metaphor (E) irony

2.教育部曾於民國 109 年 11 月核釋《教師法》第十六條第一項第一款所定「教學不力或不能勝任工作有具體事實」之 具體情形，下列何者「並非」此一核釋令中所列舉的明文內容？ (A)不遵守上下課時間，經常遲到或早退。 (B)親師溝通不良，且主要可歸責於教師。 (C)行為違反法規，經查證屬實。 (D)班級經營欠佳，有具體事實。

17. 下列反應的主要產物為何？ (A) (B) (C) (D)

12. 已知 $9996 \times 9997 = 99930012$。甲 $= 9995 \times 9996$，乙 $= 9997 \times 9994$，請問甲和乙相差多少? (A) 0 (B) 2 (C) 9996 (D) 9997

37 依民法規定，拋棄繼承之要件與效力，下列敘述何者錯誤？ (A)拋棄繼承，應於被繼承人死亡之時起 3 個月內為之 (B)拋棄繼承，應以書面向法院為之 (C)拋棄繼承後，拋棄繼承人雖未通知因其拋棄而應為繼承之人，亦不影響拋棄繼承之效力 (D)拋棄繼承後，拋棄繼承人之直系血親卑親屬，無代位繼承其應繼分之權利

30 下列何者不能幫助公部門進行有效的策略規劃？ (A)發展組織的願景或成功的藍圖 (B)對組織內外進行優劣勢分析 (C)對可行方案與替代方案進行評估 (D)無論環境如何變遷，堅守初始設定的行動方案