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115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語導遊人員(日語)、專用制外語導遊人員(日語):外國語(日語)#143965(80題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_專用制外語領隊人員:領隊執業實務及法規(包括領隊技巧、航空票務、急救常識、旅遊安全與緊急事件處理、國際禮儀、觀光法規、入出境相關法規、外匯常識、民法債編旅遊專節與國外定型化旅遊契約、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、兩岸現況認識)#143961(50題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_華語導遊人員、通用制外語導遊人員:導遊執業法規(包括觀光行政與法規、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、兩岸現況認識)#143960(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司電務處甄試 第 9 階-技術員-電機:自動控制概要#143959(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第9階-技術員-電機:電路學概要#143958(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司電務處甄試 第 9 階-技術員-電機:電機機械概要#143957(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司電務處甄試 第 9 階-技術員-電機:作文#143956(1題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_華語領隊人員、通用制外語領隊人員、通用制外語領隊人員(外語免測)應測3 科:領隊執業法規#143950(50題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_華語領隊人員:觀光資源概要(如命題大綱)#143949(50題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(保健食品組)招生考試試題_食品科學系:生物化學與食品微生物#143940(10題)

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37 有關不當得利之敘述,下列何者錯誤? (A)無法律上之原因而受利益,致他人受損害者,應負損害賠償責任 (B)給付係履行道德上之義務者,不得請求返還 (C)不當得利之受領人,除返還其所受之利益外,如本於該利益更有所取得者,並應返還 (D)不當得利之受領人,不知無法律上之原因,而其所受之利益已不存在者,免負返還或償還價額之責任

【已刪除】12. 下列關於自由能(free energy)的敘述何者正確? (A) 當∆H < 0、∆S < 0,在高溫的情況下∆G < 0 (B) 當∆H > 0、∆S < 0,在任意溫度下∆G < 0 (C) 當∆H < 0、∆S > 0,在高溫下會屬於非自發反應(nonspontaneous reaction) (D) 當∆H > 0、∆S > 0,在低溫下會屬於自發反應(spontaneous reaction) (E) 當∆H < 0、∆S < 0,在任意溫度下屬於自發反應

34. 有關幼兒的社會行為發展與輔導,下列何者正確?甲、年紀越小,越常以身體攻擊表現敵意乙、接觸與目睹越多暴力行為,越會增加幼兒的攻擊行為丙、引導幼兒解讀衝突情境,有助於攻擊行為的降低丁、劇烈遊戲(Rough and tumble play)也是攻擊性行為的一種(A) 甲乙 (B) 丙丁 (C) 乙丙 (D) 甲丁

35. 幼兒使用 AI 作為說故事的工具後,開始討論:「可是故事不是電腦自己真的想到的。」此最可能反映幼兒開始發展何種能力?(A) 單純記憶能力 (B) 圖像辨識能力 (C) 故事編創能力 (D) 批判思考能力

36. 「方案教學」的學習主題選定,Dearden(1984)提出一組檢驗相關程度的準則,以下描述何者有誤?(A) 這個方案是否能激發兒童豐富的幻想能力(B) 兒童於方案中所學的內容,能否遷移至日常情境中加以運用(C) 這個方案能否避免兒童學習內容失衡,讓學校課程安排更全面(D) 這個方案能否有助於兒童發展適應未來生活的能力

20. 公司債面額$10,000,年息 12%,售價$10,300,溢價採直線法分五年攤銷:(A) 每年應認列利息費用$1,140(B) 每年應認列利息費用$1,200(C) 每年應認列利息費用$1,260(D) 以上皆非