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66 甲律師受僱於 A 律師事務所,即將離職。甲的行為,下列何者不違反律師倫理? (A)通知自己所承辦案件客戶,告知其即將離職,並檢附 A 事務所內接手律師的連絡資訊 (B)通知 A 事務所全部客戶,告知其即將離職,到下一個單位任職,有案件歡迎聯繫委託 (C)通知自己承辦案件的客戶,表明自己最熟悉該案件,促請其轉委託自己承辦 (D)離職後,未知會 A 事務所,逕行通知其在 A 事務所時所承辦案件的客戶,歡迎他們諮詢與前案相 關的問題

67 法官甲於審理案件時,當庭於被告 A 及其辯護律師乙面前,向被告 A 說: 「……選任律師要小心,有 些律師到處在外招搖撞騙,沒學問也沒時間研究案情,告的辯的一塌糊塗……;像這個辯護狀雖然有 律師具名,一點也不像律師寫的……」。針對法官甲之行為,下列敘述何者正確? (A)法官甲當庭的言行,僅為善意提醒,有助於當事人慎選律師,沒有違反法官倫理 (B)法官甲當庭的言行,並不至於損及律師的尊嚴,沒有違反法官倫理 (C)法官甲對律師的意見,應私下告知當事人,不可在法庭上講 (D)法官甲當庭的言行不當,有違法官倫理

68 甲檢察官與乙律師是好朋友,乙邀請甲投資房地產。甲因資金不足,乙表示可以借貸新臺幣 500 萬元 給甲。關於甲之行為,下列敘述何者正確? (A)因借貸契約屬私法自治,只要甲未因償還借款而貪污,其行為並未違反檢察官倫理規範 (B)因為甲為檢察官,基於倫理規範,甲不應為任何商業投資行為,避免受到輿論批評 (C)因為甲為檢察官,甲不應與擔任律師的乙有金錢借貸關係,以避免損害司法公正形象 (D)因甲、乙為好友,甲向乙借款並無不當。重點是甲應該依據借貸契約規定,準時還錢

8. 根據《教師法》第 31 條規定,下列何者不是教師依法所享有的權利?(A)獨立進行教學與研究的自由 (B)參與校務會議與教育政策之 表達意見權利 (C)擔任導師,推動學生事務與輔導工作 (D)依法申訴、訴願與訴訟以維護其權益的權利。

9. 下列哪一種教學法最強調學生透過真實問題進行資料蒐集、討論與合作,並由教師引導學生自主解決問題,以提升批判思考與問題解決能力? (A)講述教學法 — 以教師口語傳遞系統化知識為主,較偏向單向溝通 (B)問題導向教學法 — 以問題為核心,強調小組合作與學生主 動探究 (C)討論教學法 — 透過師生或生生間的互動討論來深化理解 (D)創思教學法 — 培養學生發現問題、形成假設與驗證假設的 創造力。

10. 陳老師教授七年級綜合活動課程,其中部分學生(如小華)因語言障礙或缺乏自信,在小組討論中鮮少參與,影響團隊合作與學習成效。為提 升小華的課堂參與度與社交能力,陳老師設計了一套行為管理計畫:(1)每當小華主動在小組討論中提出想法或回答問題時,陳老師會公開表 揚她的貢獻,並在班級「合作之星」排行榜上為她記錄積分,積分達標可兌換參加校外文化體驗活動的機會(如參訪博物館)。(2)若小華連 續三週未參與討論,陳老師會與她進行一對一輔導,鼓勵她設定參與目標,但不會施加懲罰。經過數週實施後,小華的討論參與度顯著提升, 自信心增強,且其他學生也因「合作之星」排行榜開始更積極參與學習,課堂氣氛更為融洽。上述情境中,陳老師對小華實施的主要教學策略 最符合下列哪一項行為改變技巧原理?(A)正增強 (B)負增強 (C)交互抑制 (D)系統減敏。