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教甄◆國文文法與修辭

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115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會工作：人類行為與社會環境#144472(4題)

115年 - 115 民航特種考試_三等_航務管理：航空運輸與安全管理#144471(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_土木工程：營建管理與工程材料#144470(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政：公共政策#144469(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政、一般民政：政治學#144468(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_人事行政：公共人力資源管理#144467(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_原住民族行政：臺灣原住民族文化#144466(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會行政：社會工作#144465(5題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般民政：地方政府與政治#144464(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_衛生行政：醫療制度與品質管理#144463(4題)

80.有關衍生性金融商品之作業風險，可藉由下列何項措施予以降低？ (A)徵取擔保品 (B)加強內部控制 (C)對客戶辦理徵信調查 (D)對交易對手訂定信用額度

79.銀行辦理衍生性金融商品業務，應視持有交易部位多寡與市場變動情形，採即時或依每日市價為原則，並應至少多久評估 一次？ (A)每日一次 (B)每週一次 (C)隔週一次 (D)每月一次

78.依「銀行辦理衍生性金融商品業務內部作業制度及程序管理辦法」規定，經核准辦理衍生性金融商品業務之銀行，其最近 一季底逾期放款比率高於多少時，所辦理之衍生性金融商品，應以避險目的為限？ (A) 3% (B) 5% (C) 6% (D) 9%

第二部分：公文(30 分)。題 目：公路總局為加強便民服務，擬規劃在公路總局公路人員訓練所及中部、南部訓練中心試辦汽車駕駛人路考考照業務，請試擬公路總局函所屬公路總局公路人員訓練所請速擬訂具體實施辦法，並報局核備。

第一部分：論文(70 分；請抄論文題目，文言白話不拘)。題 目：談令我印象最深刻的一件事

第二部分：公文(30 分)。題 目：試擬公路總局函所屬各區監理所及公路人員訓練所函：鑑於政府開放陸客來台觀光後，遊覽車事故頻傳，請各區監理所、公路人員訓練所加強遊覽車司機之再教育，以保乘客生命財產之安全並維護國家形象。

國中社會科

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中地理 歷史 公民

生物統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試歷屆考題整理

測試用

講師：tina

簡介：國中會考國文命題 1 2 3 4 5

團體動力學 領導

描述：指導性領導、促進式領導、建議式領導

抗利尿激素 ADH

描述：抗利尿激素介紹

腎素 血管加壓素 醛固酮系統 RAA

描述：傳導路徑

17.信託利益全部由委託人享有者，有關信託終止之敘述，下列何者正確？ (A)委託人或其繼承人得隨時終止信託 (B)委託人須取得信託監察人之同意，始得終止信託 (C)委託人或其繼承人均不得終止信託 (D)委託人須取得受託人之同意，始得終止信託

53.某甲在人行道上強行奪走某乙之皮包，某乙緊追其後欲取回之，某甲為防護贓物，將某乙踹傷，則某甲之行為 構成以下何者？ (A)加重搶奪罪 (B)加重強盜罪 (C)強盜罪之結合犯 (D)準強盜罪

複選題39.下列原子的半徑與游離能的大小排列順序何者正確？ (A)半徑：S＞O＞F；游離能：S＞O＞F (B)半徑：S＞O＞F；游離能：F＞O＞S (C)半徑：As＞P＞N；游離能：N＞P＞As (D)半徑：C＞N＞O；游離能：O＞N＞C (E)半徑：N＞C＞Si；游離能：N＞C＞Si

46 有關居家護理師之角色與功能之敘述，下列何者錯誤？ (A)可於個案家中進行整體性身體評估 (B)可協助個案與家屬進行照護指導 (C)可為個案進行各種侵入性管路之治療與更換 (D)可依照個案需求，協助進行相關檢體送檢

37. 甲對於乙之作為不滿，遂於其直播線上公布乙之姓名、電話號碼、性別及教育程度，並請大家努力問候乙，乙依個人資料保護法，請求賠償。下列何者非屬個人資料保護法所列舉的個資保護範圍？ (A)姓名 (B)電話號碼 (C)性別 (D)教育程度

38. 依消費者保護法之規定，下列何者有誤？ (A)未經消費者要約而對之郵寄或投遞之商品，消費者不負保管義務 (B)物品之寄送人，經消費者定相當期限通知取回而逾期未取回或無法通知者，視為拋棄其寄投之商品 (C)雖未經通知，但在寄送後逾1個月未經消費者表示承諾，而仍不取回其商品者，視為消費者接受該物品，並必須支付款項 (D)消費者得請求償還因寄送物所受之損害，及處理寄送物所支出之必要費用