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試驗設計

技師◆土地使用與公共設施計畫

技師◆都市計畫與區域計畫法規

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_幼兒教育學系：幼兒教育理論與實務#143918(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_資訊工程學系：離散數學#143915(9題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_資訊工程學系：資料結構#143912(9題)

115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_資訊管理學系：計算機概論#143910(13題)

115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_管理學院：管理學#143903(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_電機工程學系：工程數學#143896(6題)

115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_理工學院：微積分#143894(10題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(乙組)招生考試試題_輔導與諮商學系：諮商理論與實務#143892(9題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_植物醫學系：生物學#143890(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(公費生)招生考試試題_教育學系：教育概論#143885(5題)

80.有關衍生性金融商品之作業風險，可藉由下列何項措施予以降低？ (A)徵取擔保品 (B)加強內部控制 (C)對客戶辦理徵信調查 (D)對交易對手訂定信用額度

79.銀行辦理衍生性金融商品業務，應視持有交易部位多寡與市場變動情形，採即時或依每日市價為原則，並應至少多久評估 一次？ (A)每日一次 (B)每週一次 (C)隔週一次 (D)每月一次

78.依「銀行辦理衍生性金融商品業務內部作業制度及程序管理辦法」規定，經核准辦理衍生性金融商品業務之銀行，其最近 一季底逾期放款比率高於多少時，所辦理之衍生性金融商品，應以避險目的為限？ (A) 3% (B) 5% (C) 6% (D) 9%

第二部分：公文(30 分)。題 目：公路總局為加強便民服務，擬規劃在公路總局公路人員訓練所及中部、南部訓練中心試辦汽車駕駛人路考考照業務，請試擬公路總局函所屬公路總局公路人員訓練所請速擬訂具體實施辦法，並報局核備。

第一部分：論文(70 分；請抄論文題目，文言白話不拘)。題 目：談令我印象最深刻的一件事

第二部分：公文(30 分)。題 目：試擬公路總局函所屬各區監理所及公路人員訓練所函：鑑於政府開放陸客來台觀光後，遊覽車事故頻傳，請各區監理所、公路人員訓練所加強遊覽車司機之再教育，以保乘客生命財產之安全並維護國家形象。

藥事行政與法規分章節題庫(108-1～115-2)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-2之法規國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容 祝考試順利

會計學 測試

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：會計學

國一下數學-康軒版

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國一下數學康軒版

07 基差變化與避險效果

描述：07 基差變化與避險效果

抗病毒章節

描述：詳細內容及分類

抗癌藥章節

描述：詳細內容及分類

12.同一信託之受託人有數人時，有關信託財產之敘述，下列何者正確？ (A)分別共有 (B)信託財產得登記為一人所有 (C)信託財產為受託人公同共有 (D)信託財產依約定定其共同約定

24 有關 9 年國民教育與高級中等教育之敘述，下列何者正確？ (A)兩者皆強迫入學 (B) 9 年國民教育為強迫入學，高級中等教育則為自願入學 (C) 9 年國民教育為自願入學，高級中等教育則為強迫入學 (D)兩者皆自願入學

25 關於法源種類之說明，下列何者正確？ (A)法理屬於自然法而非實證法，並非我國承認的法源 (B)抽象的法律原則經法律明文規定者，也是我國法源 (C)人類社會生活中所有的日常習俗，都屬於我國法源 (D)法律只能經立法院廢止效力，無法經公投複決後失效

26 關於自治規則之敘述，下列何者正確？ (A)自治規則應分別冠以各該地方自治團體之名稱，在直轄市稱直轄市法規、在縣(市)稱縣(市)規章， 在鄉(鎮、市)稱鄉(鎮、市)規約 (B)自治規則經各該地方立法機關議決後，由各該行政機關公布 (C)自治規則定有罰則時，應報經地方立法機關核定後發布 (D)地方行政機關就其自治事項，得依其法定職權或法律、法規命令或自治條例之授權，訂定自治規則

12. If someone tries to __________ a counterfeit bill, call the police immediately. (A) pass (B) pay (C) throw (D) cost

三、某縣市教育局欲評估「AI 雙語學伴計畫」對國小學生學習成就，是否具有因果推論之影響力。由於該計畫當初即採行以學校自由申請報名方式參加，因此，無法進行隨機分派實驗。請針對此研究現況，替該縣市教育局擬定一個能有效控制選樣偏差（selection bias）並兼顧因果推論 （causal inference）價值的研究設計與分析程序？（25 分）