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儀器分析
技檢◆視聽電子-甲級
技檢◆視聽電子-乙級
最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_航海技術:航行設備#142244(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_漁業技術:海洋生態及漁場學#142243(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_漁業技術:漁具漁法#142242(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_漁業技術:水產資源學#142241(10題)
115年 - 115 高等考試_三級_養殖技術:飼料與餌料學#142240(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_養殖技術:魚類生理學#142239(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_養殖技術:水產養殖#142238(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_動物技術:動物育種學#142237(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_動物技術:動物生理學與解剖學#142236(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_動物技術:動物營養學#142235(4題)
最新試題
80.有關衍生性金融商品之作業風險,可藉由下列何項措施予以降低? (A)徵取擔保品 (B)加強內部控制 (C)對客戶辦理徵信調查 (D)對交易對手訂定信用額度
79.銀行辦理衍生性金融商品業務,應視持有交易部位多寡與市場變動情形,採即時或依每日市價為原則,並應至少多久評估 一次? (A)每日一次 (B)每週一次 (C)隔週一次 (D)每月一次
78.依「銀行辦理衍生性金融商品業務內部作業制度及程序管理辦法」規定,經核准辦理衍生性金融商品業務之銀行,其最近 一季底逾期放款比率高於多少時,所辦理之衍生性金融商品,應以避險目的為限? (A) 3% (B) 5% (C) 6% (D) 9%
最新申論題
第二部分:公文(30 分)。題 目:公路總局為加強便民服務,擬規劃在公路總局公路人員訓練所及中部、南部訓練中心試辦汽車駕駛人路考考照業務,請試擬公路總局函所屬公路總局公路人員訓練所請速擬訂具體實施辦法,並報局核備。
第一部分:論文(70 分;請抄論文題目,文言白話不拘)。題 目:談令我印象最深刻的一件事
第二部分:公文(30 分)。題 目:試擬公路總局函所屬各區監理所及公路人員訓練所函:鑑於政府開放陸客來台觀光後,遊覽車事故頻傳,請各區監理所、公路人員訓練所加強遊覽車司機之再教育,以保乘客生命財產之安全並維護國家形象。
最新課程
課程學習1
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...
全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
最新主題筆記
互動理論
描述:
宋貝瑞筆記
恩恩
描述:
天主教
各級政府機關、公營事業機構之人事分類體系
描述:
參考《現行考銓制度-申論教戰手冊》何昀峯老師之用書
最新討論
2.Diazepam(pKa=3)為一弱鹼,其在小腸中(pH=8.0)分子態與離子態的比值為: (A)100000 (B)1000 (C)0.001 (D)0.00001
68. 一塊長 5 台尺、寬 3 台寸、厚度 0.6 台寸的木板,其才積約為幾才?(不考慮損耗範圍) (A)9 (B)3 (C)18 (D)0.9 。
69. 120 ㎝×150 ㎝的玻璃約為多少才 (A)12 (B)15 (C)20 (D)25 。
6. 在美國非代理人結構行銷通路中,下列哪一通路為獨立的行銷組織,專攻高階 市場? (A) 經紀人業務 (B) 個人總代理人 (C) 獨立財產和意外險代理人 (D) 生產者團體
7. 有關自負額(Deductible)四種型態之敘述,下列何者正確? (A) 累積事故自負額是指因相同或相關原因發生的費用可累積計算自負額 (B) 自負額累積期間及給付期間所發生的費用通常採會計年度計算 (C) 迴廊式自負額是指基本健康保險的保障已耗盡且在綜合高額醫療給付未給 付前需滿足的自負額 (D) 自負額可分為全部事故、單一事故、廻廊式及綜合等四種
7依現行原住民學生升學保障及原住民公費留學辦法之規定,關於原住民學生參加高級中等以上學校多元入學之升學優待保障,下列敘述何者正確?(A)凡具原住民身分之學生,不論有無取得族語認證,其多元入學超額比序總積分一律加百分之三十(B)原住民學生經由升學優待錄取之名額,應占各校各科系原核定招生名額內之百分之十(C)未取得原住民族語言能力認證之原住民學生,多元入學招生考試一律不予任何加分優待(D)原住民學生經由升學優待錄取之名額,採外加名額方式辦理,不占用各校各院系科原核定之招生名額