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115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試_綜合行政人員資訊組︰資通網路與安全概要#144191(45題)
115年 - 115 金門縣公立幼兒園教師聯合甄選試題: 幼兒園特教專業科目#144190(50題)
115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_綜合行政人員會計組︰經濟學概要#144189(44題)
115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_綜合行政人員地政組 :土地法規概要(包括土地登記)#144188(44題)
115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題︰行政學概要#144187(42題)
115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_綜合行政人員行政組:行政法概要#144186(47題)
115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題:農業概要#144184(23題)
115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_灌溉管理人員灌溉管理組/機電組/水質組:農田灌溉排水概要#144183(28題)
115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題:農田水利概論與相關法規#144182(50題)
115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題:法學緒論#144181(35題)
最新試題
80.有關衍生性金融商品之作業風險,可藉由下列何項措施予以降低? (A)徵取擔保品 (B)加強內部控制 (C)對客戶辦理徵信調查 (D)對交易對手訂定信用額度
79.銀行辦理衍生性金融商品業務,應視持有交易部位多寡與市場變動情形,採即時或依每日市價為原則,並應至少多久評估 一次? (A)每日一次 (B)每週一次 (C)隔週一次 (D)每月一次
78.依「銀行辦理衍生性金融商品業務內部作業制度及程序管理辦法」規定,經核准辦理衍生性金融商品業務之銀行,其最近 一季底逾期放款比率高於多少時,所辦理之衍生性金融商品,應以避險目的為限? (A) 3% (B) 5% (C) 6% (D) 9%
最新申論題
第二部分:公文(30 分)。題 目:公路總局為加強便民服務,擬規劃在公路總局公路人員訓練所及中部、南部訓練中心試辦汽車駕駛人路考考照業務,請試擬公路總局函所屬公路總局公路人員訓練所請速擬訂具體實施辦法,並報局核備。
第一部分:論文(70 分;請抄論文題目,文言白話不拘)。題 目:談令我印象最深刻的一件事
第二部分:公文(30 分)。題 目:試擬公路總局函所屬各區監理所及公路人員訓練所函:鑑於政府開放陸客來台觀光後,遊覽車事故頻傳,請各區監理所、公路人員訓練所加強遊覽車司機之再教育,以保乘客生命財產之安全並維護國家形象。
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法條枯燥乏味,若非本身有興趣或本科生,準備起來想必吃力無比。 本課程標示的重點,皆是考過的考點,搭配...
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九年級數學,老師口訣秒殺解題。
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最新討論
11 依市地重劃實施辦法之規定,土地所有權人重劃後應分配土地面積已達重劃區最小分配面積標準 二分之一,經主管機關按最小分配面積標準分配後,如申請放棄分配土地而改領現金補償,下列 何者正確? (A)以其重劃前原有面積按原位置評定重劃後地價發給現金補償 (B)以其重劃前原有面積按原位置評定重劃前地價發給現金補償 (C)以其應分配權利面積,按重劃後分配位置之評定重劃後地價予以計算補償 (D)以其應分配權利面積,按重劃後分配位置之評定重劃前地價予以計算補償
12 以下關於契稅之敘述,何者正確? (A)買賣契稅應由出賣人申報納稅 (B)贈與契稅應由贈與人估價立契,申報納稅 (C)典權契稅,應由典權人申報納稅 (D)占有契稅稅率為其契價百分之二
1. 一般柴油引擎之汽缸壓縮壓力愈大,壓縮後的汽缸溫度會愈高, 則噴入汽缸的霧化柴油之著火點會提高。 (A)O(B)X
9. 手排變速箱車輛離合器打滑,下列敘述何者正確? (A)油 耗增加 (B)高速行駛無力 (C)爬坡無力 (D)引擎動力輸出 下降。
10. 有關整體式懸吊系統的敘述,下列何者正確? (A)乘坐舒 適 (B)構造較複雜 (C)可承受重負載 (D)轉彎時車身傾斜 小。
18 「運動部表示:國內高中籃球隊於學期中,赴國外參加籃球交流賽事,申請補助者不得在學期上課期 間參賽,避免影響學生受教權,如在上課期間出國,原則均不予補助。且校外競賽每學年應以 30 日 為限,學校應提供適當且完善課輔資源,以及相關請假的各項規範。若學校不落實課業輔導,或在學 期上課期間出國影響課業,本部將暫停 1 至 5 年該校各類經費補助。」根據上文,下列對「學生參與競賽」之理解,何者最符合文意? (A)國際體育交流應爭取世界排名,以增加臺灣能見度 (B)參加校外籃球競賽之成果,應納入學期成績之考核 (C)參加校外競賽如每學年超過 30 日,應啟動課業輔導 (D)學生以課業為重,參與競賽之時段、總量應受限制