最新資料

高中技藝◆應用設計

高中技藝◆機器手臂

高中技藝◆配管

115年 - 115 司法特種考試_四等_法警、執達員、監所管理員(男)、監所管理員(女)：刑法概要#143349(50題)

115年 - 115 司法特種考試_四等_執達員、執行員：強制執行法概要#143348(4題)

115年 - 115 司法特種考試_四等_執行員：民事訴訟法概要與刑事訴訟法概要#143347(6題)

115年 - 115 司法特種考試_四等_法警：法院組織法#143346(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女)：監獄行刑法與羈押法#143345(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女)：監獄學#143344(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女)：諮商與矯正輔導#143343(4題)

115年 - 115 司法特種考試_四等_法院書記官：行政法概要#143342(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女)：犯罪學與再犯預測#143341(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_心理測驗員、心理輔導員：少年事件處理法#143340(4題)

50. 控制未能達成原來所設定的目的，沒有確保目標的達成稱為 (A)失去控制 (B)控制的失調 (C)控制的失能 (D)結構控制

49. 以組織內部管理制度作為控制的基礎稱為 (A)市場控制 (B)科層控制 (C)部族控制 (D)組織控制

48. 造成談判障礙原因中，受過去與對方交手經驗影響，是屬於何種？ (A)先入為主 (B)固定大餅的迷思 (C)非理性情緒升高 (D)檯面下的理由

4.請繪圖說明「互生葉序」、「對生葉序」？

3.請說明蘋果為何稱為假果？

2.請解釋變態根(modified roots)的種類有那些？並各舉一例子？

新增課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

國民教育法 第 29 條

課程：國民教育法條
章節：第 五 章 學生之入學

描述：私立學校之學區劃分，由直轄市、縣（市）主管機關參照地方特性定之。 私立學校之學生入學，由學校本教育機...

國民教育法 第 30 條

課程：國民教育法條
章節：第 五 章 學生之入學

描述：政府派赴國外工作人員子女、僑生、外國學生及無國籍學生進入學校就學，其資格、方式及其他相關事項之辦法，...

國民教育法 第 31 條

課程：國民教育法條
章節：第 五 章 學生之入學

描述：學校學生入學後之學籍資料，應以書面或電子方式切實記錄，永久保存，並依法維護安全及使用。 學校有合併或...

1. A ________ is a market containing a single firm, with no presence of competition. (A)hurricane(B)monopoly(C) predecessor(D) tournament

23.信託業從事下列何種行為不須經主管機關之許可？ (A)募集共同信託基金 (B)裁撤分支機構 (C)變更章程 (D)辦理信託財產評審

36. 「我拉長嗓子／只是讓你知道／炎夏裡／除了固執的溫度／還有一種固執的聲音／如果 我不幸遭到誘捕／你就會聽到／另一種愈熱／叫得愈響的聲音」。請問這首現代詩所描寫 的是哪一種動物？ (A)蟬 (B)青蛙 (C)蚊子 (D)蜜蜂

60. 金融機構可提供哪些適合高齡長者的金融商品，以協助調適或減緩超高齡化風險？甲.安養信託；乙.以房養老；丙.即期年金險；丁.目標日期基金；戊.高配息股票基金 (A)甲、乙、丙 (B)乙、丙、戊 (C)乙、丙、丁、戊 (D)甲、乙、丙、丁

45某大學因校內原住民學生人數達主管機關公告標準，擬設置原住民族學生資源中心。依原住民族教育法規定，下列敘述何者錯誤？(A)大專校院之校內原住民學生人數達主管機關公告標準，即應設置原住民族學生資源中心(B)設置目的包括建立原住民學生在校就學及生活之文化支持系統(C)該中心應指定專責人員，輔導原住民學生之生活及學業(D)中央教育主管機關及中央原住民族主管機關得視需要分別編列預算酌予補助其設置及營運經費

46甲報考原住民族特種考試；乙任職於原住民族事務專責機關；丙申請政府提供之原住民族語言人才培育計畫。依原住民族語言發展法有關語言能力制度之規定，下列敘述何者錯誤？(A)三人所涉及之原住民族語言能力要求，分別服務於考試、機關用人及人才培育等制度目的(B)原住民族語言能力認證在不同制度中的作用，應依各該制度所設定的條件判斷(C)原住民族事務專責機關人員取得語言能力認證後，其語言能力之維持仍可能涉及持續學習措施(D)參與語言人才培育計畫所取得之語言能力認證，得替代原住民族特種考試所要求之相關資格