最新資料

衍生性金融商品概論與實務

台電◆行政學概要

台電◆企業管理概論

115年 - 115 高等考試_三級_工業設計：工業設計概論#142160(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_技藝（選試陶瓷）、技藝（選試染織）：藝術概論#142159(4題)

115年 - 115 普通考試_地政：土地法規概要（包括土地登記）#142158(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_技藝（選試陶瓷）、技藝（選試染織）：美學#142157(4題)

115年 - 115 普通考試_園藝：果樹與蔬菜概要#142156(5題)

115年 - 115 普通考試_航海技術：航行設備概要#142155(5題)

115年 - 115 普通考試_文化行政：本國文學概要#142154(4題)

115年 - 115 普通考試_原住民族行政：臺灣原住民族歷史與文化概要#142153(4題)

115年 - 115 普通考試_交通行政：交通政策與行政概要#142152(4題)

115年 - 115 普通考試_水土保持工程：水土保持概要（包括植生工法）#142151(4題)

40. 排水量6150噸之船舶，有一長12m，寬10m之雙重底艙，今打入海水，但具有自由液面效 應，問此船舶重心之視上升量為多少？(艙內之海水比重1.025與周圍之海水比重相同) (A) 0.196(m) (B) 0.186(m) (C) 0.176(m) (D) 0.166(m)

39. 依據貨櫃強度之設計標準，櫃頂設計負荷因數取值為1.5，其強度下列敘述何者正確？ (A) 任一60 cm x 30 cm之面積承受平均分配200公斤之載重 (B) 任一60 cm x 30 cm之面積承受平均分配250公斤之載重 (C) 任一60 cm x 30 cm之面積承受平均分配300公斤之載重 (D) 任一60 cm x 30 cm之面積承受平均分配350公斤之載重

38. 貨櫃之側壁將承受因船舶運動所產生之作用力，設計負荷因數取值為0.750，每一側壁能承 受貨櫃最大規定載重多少倍之平均分配重量？下列何者正確？ (A) 1.0倍 (B) 0.8倍 (C) 0.6倍 (D) 0.4倍

4. 計算\[ \lim_{(x,y)\to(0,0)} \frac{5x^2y}{x^2+y^2} = \]________ ？

3. 請判斷無窮級數 \( \sum_{n=1}^{\infty} \left( \frac{4n+3}{2n-1} \right)^n \)收斂還是發散，並說明你的理由。

2. 令\( f(x) = x^3 + x^2 - x - 1 \), \( x \in (-2, 1) \)。求此函數 \( f(x) \)的最大值和最小值。

這是我的課程

講師：陳耘得

簡介：這是測試

123

講師：陳耘得

簡介：12312312

123123

講師：陳耘得

簡介：123123

不得任用限制

描述：公務人員考試法第十二、二十二條 公務人員任用法第二十八條

公務人員保障法復審

描述：公務人員保障法第九十四條 申訴 公務人員保障法第四條 公務人員保障法第七十八條 公務人員保障法第七十...

【高中學測公民】社政篇 (下)

課程：高中公民
章節：高中學測公民

描述：社政篇 III◆ 國家形成◆ 政府組成◆ 單元穿插精選試題演練社政篇 IV◆ 選舉制度與政治參與◆ 民主治理◆ 全球化◆...

1. 下 列 「 」 內 的 字 ， 讀 音 前 後 相 同 的 是 ： (A)若 分 「 畛 」 域 ／ 悉 心 問 「 診 」 (B)靈 「 鼉 」 之 鼓 ／ 木 雕 神 「 龕 」 (C)莫得「 遯 」 隱 ／ 鯨 「 豚 」 保 育 (D)妝 「 奩 」 冠 鏡 ／ 輕 「 謳 」 微 吟

18. 下有關社會階層化概的敘述，何者正確？(A)功能者認為社會分工、職位分，有利社會控制。(B)衝突者認為社會階層化是因為權與利益分配的結果。(C)功能者認為社會各階層的成員，應享有相同的聲望與尊崇。(D)衝突者認為中下階層成員的集體意，必然會隨著時代的進步而覺醒。

15.歐盟提及各經濟活動必須對六大環境目標中至少一項有重大貢獻，才能算是永續發展活動，該六大環境目標不包括下列 何者？ (A)生物多樣性及生態系統之保護與復原 (B)保育及永續利用陸域生態系 (C)轉型至循環經濟 (D)水及海洋資源之永續利用及保護

16.我國推動上市櫃公司永續發展行動方案，擴大永續資訊揭露範圍中，於哪一年起全體上市櫃公司參考 SASB 準則揭露永 續指標？ (A)2023 年 (B)2024 年 (C)2025 年 (D)2026 年

13. 『感時花濺淚，恨別鳥驚心』是應用以下何者描寫當時的心境？ (A) 投射作用 (B) 反向作用 (C) 補償作用 (D) 替代作用

14. 艾利斯(Ellis,A)認為個體的不適應行為起源於： (A) 作息不正常 (B) 非理性思考 (C) 制約學習 (D) 理想與現實不一致