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115年 - [無官方正解]115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_財務金融學系:財務管理#143876(34題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_應用歷史學系:史學通論#143874(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_共同科:史學通論#143873(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_植物醫學系:植物保護學#143872(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(食品科技組)招生考試試題_食品科學系:食品加工#143871(6題)
115年 - 115 國立嘉義大學_臨床獸醫學碩士班招生考試試題_獸醫學系:應用微生物學#143870(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_森林暨自然資源學系:森林學#143869(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_獸醫學及管理碩士班招生考試試題_獸醫學系:基礎微生物學#143868(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_特殊教育學系:特殊教育理論與評量實務#143863(6題)
115年 - [無官方正解]115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_財務金融學系:統計學#143862(37題)
最新試題
40. 何者為非船舶起貨設備使用液壓傳動的缺點? (A)洩漏難以避免,因而影響工作效率和傳動的平穩性,而且不適於要求較高的定比傳動為了防止漏油,配合件的製造精度要求較高 (B)由於液壓組件結構方面的原因,或因系統漏入空氣,都會產生噪音噪音和漏洩是目前液壓系統的兩大主要問題 (C)液壓控制系統構造較複雜,油品質要求較高 (D)在液壓系統中,當環節較多而結構又比較複雜時,往往會給排除故障工作帶來一定困難
39. 何者非舵機液壓系統對液壓油的主要要求? (A)有適宜的黏度 (B)有良好的潤滑性能和防銹性能 (C)熱值高 (D)含雜質和水分少,抗乳化性好
38. 充入舵機液壓系統的油液稱為液壓油,何者非液壓油的功用? (A)帶走工作過程中所產生的熱量 (B)傳遞能量 (C)帶走污物 (D)保護精密工作面
最新申論題
40. 進出港時,恰遇國定假日或航海節,船長得安排船員參加必要工作,但雇用人應如何發給假日加班費? (A)按薪津 (B)按平日薪資 (C)按非固定加班費 (D)按航行津貼
39. 依MARPOL國際公約規定,在特殊區域外,經油水分離器處理過的機艙艙底水,含油濃度應低於多少ppm,才允許排放入海? (A)100 (B)50 (C)30 (D)15
38. 依據MARPOL 之規定,允許船舶排洩X類有毒液體物質入海時,可排洩海域之水深至少應達多少公尺以上? (A)25 (B)30 (C)35 (D)40
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善意占有人因保存占有物所支出之必要費用,得向回復請求人請求償還。但已就占有物取得孳息者,不得請求償還...
最新討論
18 下列關於租賃契約之敘述,何者錯誤? (A)為雙務契約 (B)為諾成契約 (C)為要物契約 (D)為有償契約
23、 換屋計畫之舊屋值 600萬元,貸款尚有 200萬元,新屋值 1,200萬元,擬貸款 600萬元,新貸款的條件是 20年期採本利平均攤還法,利率 5%,請問另須有多少自備款,又將來每年約需繳多少貸款? (A) 100萬元,48萬元 (B) 200萬元,48萬元 (C) 200萬元,42萬元 (D) 100萬元,42萬元
35 經劃定實施更新之地區,其土地及合法建築物所有權人得依規定自行劃定更新單元。下列何者非屬 此種案件申請當地直轄市、縣(市)主管機關劃定時須辦理之事項? (A)舉辦公聽會 (B)擬具事業概要 (C)製作公聽會紀錄 (D)製作細部計畫及建築圖說
48. You should make a study plan so as to achieve the goal. (A) 請你努力去完成目標。(B) 達成目標是計畫和執行的具體結果。(C) 不要妄想不勞而獲的事情了。(D) 你應該要製作一份讀書計畫以便達成目標。
36. 當代品格教育家李可納(T. Lickona)提出價值與品格教育的綜合途徑,其中強調「積極回應與關懷能力」,是指下列何者? (A)讀 (reading) (B)寫 (writing) (C)尊重 (respect) (D)責任 (responsibility)
16.根據赫賽(Hersey)和布蘭查(Blanchard)的情境領導理論(Situational Leadership Theory),新進同仁阿信熱愛這份工 作,能力潛質佳,已經準備要好好貢獻己力,建議領導者可以採取下列哪一種領導方式來與他互動? (A)告知式領導(Telling/Directing) (B)授權式領導(Delegating) (C)推銷式領導(Selling/Coaching) (D)參與式領導(Participating/Supporting)