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國營事業◆1.震波測勘 2.重磁力測勘

高考/三級◆輻射防護法規

大腸直腸科

115年 - 115 高等考試_三級_原住民族行政：原住民族行政與法規#142081(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_體育行政：運動自然科學#142069(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_教育行政：教育心理與測驗統計#142068(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_體育行政：世界體育史與運動社會學#142067(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_教育行政：教育行政學#142066(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_建築工程：建築環境控制#142057(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_建築工程：建管行政與法規#142056(5題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 仰漂#142029(10題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 踩水#142027(7題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 抽筋自解#142025(5題)

60.有關 Airy 均衡假說，下列敘述何者正確？(A)地殼密度水平有變化(B)地殼密度垂直方向有變化(C)地殼密度保持不變(D)地殼密度海平面以上有變化

59.地球為一橢球體在兩極之重力值大於赤道，其最主要原因為？(A)在赤道的離心力較大而極區之離心力趨近於 0(B)兩極距橢球體中心距離較近(C)地球赤道區溫度較高(D)地球兩極溫度較低

58.比較大陸與海洋地殼下列敘述何者正確？(A)一般大陸地殼密度較大，布蓋重力異常為負(B)大陸地殼與海洋地殼幾乎等厚(C)大陸高山區之地殼厚度較厚，布蓋重力異常為正(D)一般海洋地殼厚度較薄，布蓋重力異常為正

四、依據Seligman的習得樂觀理論(Learned optimism)，樂觀的個體在解釋壞事發生在自身的原因時，其解釋會呈現三種特性，請說明該三種歸因特性，舉例說明之，並試論習得樂觀理論於家庭教育中的可能應用。(25分)

三、試介紹與說明Erikson心理社會發展階段理論的第一個階段(15分)，並論述其對個體後續的情緒、人際關係與大腦發展的影響與重要性(10分)。

5. 移轉(Displacement)(5分)。

2025/09/17 pmtest

講師：IDeath

簡介：test

民法

講師：winnie

簡介：課程內容幫考生收集法條重點,可快速分辨出法條考點及整理相關考試內容

【高普考】會計法規概要/會計審計法規

講師：0000

簡介：以PPT之形式呈現課程。

【115-1 ~ 最新】 管理學概論 考題

課程：【矮袋鼠共筆】物理治療學概論｜考試筆記
章節：3-1 管理學概論

【110-1 ~ 114-2】管理學概論 考題

課程：【矮袋鼠共筆】物理治療學概論｜考試筆記
章節：3-1 管理學概論

【115-1 ~ 最新】 事務管理 考題

課程：【矮袋鼠共筆】物理治療學概論｜考試筆記
章節：3-2 事務管理

5. 根據「十二年國民基本教育課程綱要總綱」，道德實踐與公民意識、人際關係與團 隊合作、多元文化與國際理解，屬於何種核心素養？ (A)自主行動 (B)溝通互動 (C)社會參與 (D)多元民主

5.下列那個民族至今未曾獨立成國家？ (A)盎格魯薩克遜族 (B)庫德族 (C)日耳曼族 (D)突厥族

16 甲與前妻乙育有子女丙、丁二人，丁與夫戊育有一子庚。數日前，甲壽終正寢未立遺囑；丁於繼承開始後 依法拋棄繼承。關於甲的遺產繼承，下列敘述何者正確？(A)丁由戊與庚代位繼承對甲遺產的應繼分 (B)甲的遺產由丙單獨繼承(C)丁由庚代位繼承對甲遺產的應繼分 (D)丙、庚各繼承甲的遺產之一半

42.遊艇在沿岸航行，發現外板有破洞，其處理方式，下列所述何項不恰當？(A)發現船內進水，立即穿救生衣，跳入水中等待救援(B)機艙若進水，主機恐怕無法使用，須全力想辦法停止主機(C)若破洞在水面處，讓破洞在下風處，想辦法讓船傾斜至破洞另一舷，臨時處理破洞(D)有沉沒之虞時，讓船擱淺於波浪小且坡度和緩之砂地

43.對救生設備之使用要領，下列所述何項不恰當？(A)救生圈為防止由於船之晃動而移動，要牢牢固定繫縛(B)救生衣之逆反光材失效時要重新換貼(C)要在救生衣易於見到位置，顯示船名(D)救生圈不要當作坐墊或枕頭使用

44.有關救生筏上「海錨」功用下列何者敘述為不恰當？(A)保持救生筏頂風頂浪(B)便於救生筏於碎浪中搶灘(C)保持救生筏固定於原位置不動(D)減緩救生筏漂流