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115年 - 115 高等考試_三級_地政：不動產估價#142262(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_衛生行政：衛生法規與倫理#142261(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_農業技術：作物育種學#142260(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_衛生行政：衛生行政#142259(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職社會工作師：社會工作實務#142258(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環保行政：環境規劃與管理#142257(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_環保行政：水污染與土壤污染防治#142256(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_園藝：園藝學#142255(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_植物病理：植物病原微生物學#142254(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_自然保育：生態學#142253(4題)

25. 小樺有注意力缺陷過動症，認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小樺進行課程調整時，下列哪一項作法最為適當？ (A)在各領域課程中融入社會技巧教學 (B)減少小樺作業的份量與難度 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度

24. 社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的？ (A)類化能力較弱 (B)組織能力欠佳 (C)記憶能力不佳 (D)注意力缺陷

23. 林老師想教集中式特教班學生使用投幣式洗衣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用？ (A)先分析投幣式洗衣機的教學步驟，再一步一步循序漸進的教學 (B)先教學生使用一種洗衣機，等習得後再逐一教其它的投幣式洗衣機 (C)選擇幾個不同型式的投幣式洗衣機進行教學 (D)選擇一種最常用的投幣式洗衣機進行教學，習得後再進行類化教學

(2)請舉一數學教學實例，說明如何將「連結」的意涵，體現在數學教學之中。

四、(1)請從數學課程的角度，說明「連結」(connection)的意涵。

(2)請設計一題「數學素養」導向的評量，並說明具體的評量目標與施測年級。

考前60天◆經濟學

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78 小美，15 歲，診斷為腦膜炎，身體檢查時，會出現下列何者徵象？ (A)歐氏徵象（Ortolani's sign） (B)葛氏徵象（Galeazzi's sign） (C)高爾氏徵象（Gower sign） (D)克爾尼格氏徵象（Kernig's sign）

21.曾老師認為學生在學習時並不是要獲得一大堆零星的事實，而是要獲得可以使事物與事物之間發生有意 義關連的結構，教材的結構需與學生的認知互相配合。因此，鼓勵學生個人自己去思考、比較、對照、 運用各種策略，，以發現教材所含的重要概念。這樣的教學觀點是下列哪一位學者的主張？ (A)皮亞傑(J Piaget)(B)史金納(B.Skinner)(C)維高斯基(L. Vygotsky) (D)布魯納(J. Bruner)

15 對於政務官與事務官之間的差異，下列敘述何者正確？ (A)相較於政務官，事務官職位較無保障 (B)事務官負政治責任，政務官負行政責任 (C)政務官的主要任務是執行政策，事務官則是制定政策 (D)政務官較有明顯的政治色彩，事務官則須嚴守政治中立

36. 所謂失溫(Hypothermia)是指體溫降至攝氏幾度？(A)35度(B)36度(C)37度(D)38度

37. 人員落海後最早面臨的困境是？(A)溺水(B)曝曬於烈日(C)缺乏飲水食物(D)遇到有害海中生物

38. 遇海難事故時，此時欲通報海巡人員，其專線號碼為何？(A)116(B)110(C)115(D)118