阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
公職◆運輸學
鐵路員級、佐級、高員三級/台鐵◆鐵路法(概要)
公職◆刑法
最新試卷
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_各類科:基礎能力測驗(作文、中華民國憲法)#144538(11題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_土木工程:結構學與鋼筋混凝土學概要#144537(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_經建行政:經濟學#144536(33題)
115年 - 115 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組:會計學概要#144535(25題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_電子工程:計算機概要#144534(40題)
115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科各語組:經濟學#144533(10題)
115年 - 115 原住民族特種考試_五等_經建行政:經濟學大意#144532(50題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組二:國際公法(以英文命題及作答)#144531(23題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組二:國際關係與近代外交史(以英文命題及作答)#144530(24題)
115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科各語組:國際經濟學(國際貿易理論及實務、國際金融理論)#144529(8題)
最新試題
25. 小樺有注意力缺陷過動症,認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小樺進行課程調整時,下列哪一項作法最為適當? (A)在各領域課程中融入社會技巧教學 (B)減少小樺作業的份量與難度 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度
24. 社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的? (A)類化能力較弱 (B)組織能力欠佳 (C)記憶能力不佳 (D)注意力缺陷
23. 林老師想教集中式特教班學生使用投幣式洗衣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用? (A)先分析投幣式洗衣機的教學步驟,再一步一步循序漸進的教學 (B)先教學生使用一種洗衣機,等習得後再逐一教其它的投幣式洗衣機 (C)選擇幾個不同型式的投幣式洗衣機進行教學 (D)選擇一種最常用的投幣式洗衣機進行教學,習得後再進行類化教學
最新申論題
5. 試舉兩個在發酵工廠中濃縮發酵液菌體的方法,並說明其設備與原理。
5. Resistant starch
4. Vacuum frying
最新課程
食品化學-水分
講師:
peter3610735
簡介:
本章節針對水分的特性,分成四個章節,食品中的自由水、水活性與含水量的關係、水分與等溫吸濕曲線、玻璃轉...
國小高年級數學
講師:
超強全服亥牙
簡介:
教大家高年級數學的一些技巧
鐵路法重點整理
講師:
j10118036a
簡介:
法條枯燥乏味,若非本身有興趣或本科生,準備起來想必吃力無比。 本課程標示的重點,皆是考過的考點,搭配...
最新主題筆記
高血壓
課程:
藥物治療學_歷屆國考考題整理
章節:
心血管疾病與血液疾病
消化性潰瘍、發炎性腸道疾病、嘔吐、便祕與腹瀉
課程:
藥物治療學_歷屆國考考題整理
章節:
消化系統與肝臟疾病
急慢性腎臟疾病
課程:
藥物治療學_歷屆國考考題整理
章節:
腎臟與代謝疾病
最新討論
1. 下列常見詞語「 」內的字,讀音皆正確的選項是: 甲、長「吁」短歎:ㄒㄩ 乙、樂透彩「券」:ㄐㄩㄢˋ 丙、劍拔「弩」張:ㄋㄨˊ 丁、浪費公「帑」:ㄊㄤˇ 戊、「正」月初一:ㄓㄥ 己、天衣無「縫」:ㄈㄥˊ (A) 甲丙丁 (B) 甲丁戊 (C) 乙丙己 (D) 乙戊己 (E) 丙丁戊
53.下列何種抗微生物製劑,通常屬於抑菌類(bacteriostatic)? (A)colistin (B)fosfomycin (C)levofloxacin (D)tetracycline
74.下列何種微生物最有可能在同時含有 imipenem、vancomycin 和 amphotericin B 的培養基上生長? (A)Streptococcus pyogenes (B)Stenotrophomonas maltophilia (C)Candida albicans (D)Clostridioides difficile
21. 潤滑油中SAE編號,如10W、15W、20W,代表潤滑油何種特性?(A)滑度(B)年限(C)比重(D)黏度
22. 非正常(超負載)情況下,通過自身熔斷安全切斷電路中的安全保護元件是?(A)保險絲(B)壓力開關(C)變壓器(D)溫度開關
14. 陳老師想要改善大華以哭鬧來逃避上數學課的行為問題,下列訂定的正向行為支 持計畫,何者屬於「前事介入策略」? (A)調整適合小明程度的學習內容 (B)訓練忍耐的因應技巧 (C)利用區別性增強 (D)設定獎懲制度