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115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗:化學#142107(30題)
115年 - 115 普通考試_自然保育:自然保育經營管理概要#142106(8題)
115年 - 115 普通考試_動物技術:飼料與營養學概要#142105(4題)
115年 - 115 普通考試_建築工程:營建法規概要#142104(4題)
115年 - 115 普通考試_園藝:園產品處理及加工學概要#142103(4題)
115年 - 115 普通考試_養殖技術:飼料與餌料概要#142102(4題)
115年 - 115 普通考試_漁業技術:漁具漁法學概要#142101(4題)
115年 - 115 普通考試_林業技術:林產學概要#142100(4題)
115年 - 115 普通考試_漁業技術:漁場學概要#142099(8題)
115年 - 115 普通考試_衛生技術:公共衛生與衛生法規概要#142098(4題)
最新試題
25. 小樺有注意力缺陷過動症,認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小樺進行課程調整時,下列哪一項作法最為適當? (A)在各領域課程中融入社會技巧教學 (B)減少小樺作業的份量與難度 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度
24. 社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的? (A)類化能力較弱 (B)組織能力欠佳 (C)記憶能力不佳 (D)注意力缺陷
23. 林老師想教集中式特教班學生使用投幣式洗衣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用? (A)先分析投幣式洗衣機的教學步驟,再一步一步循序漸進的教學 (B)先教學生使用一種洗衣機,等習得後再逐一教其它的投幣式洗衣機 (C)選擇幾個不同型式的投幣式洗衣機進行教學 (D)選擇一種最常用的投幣式洗衣機進行教學,習得後再進行類化教學
最新申論題
五、 請比較脂肪(Fat)和油質(Oil)的性質及其在營養價值上之異同。(13分)
四、 試述維生素D2及D3在動物體內如何被產生?(12分)
三、 何謂揮發性脂肪酸(Volatile fatty acid)?如何在反芻動物體內產生及被吸收?又平時如何來營造出最佳的瘤胃消化生理環境?(25分)
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徐喬-經濟學(資料太多優化中)
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王立杰-幼稚教育考試精粹
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陳萱-公民
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複選題14.下列何者有誤﹖(A)上級農會理事不得兼任下級農會理事(B)下級農會理事長不得同時 為上級農會會員代表 (C)上級農會理事候選人限於下級農會出席之代表(D)上級農會理 事中應有三分之二以上為自耕農、佃農或雇農(E)會員代表不得兼任農事小組組長。
25 中國大陸中共中央台灣工作辦公室在今(2026)年 4 月 12 日頒布了對臺十項措施,請問針對對臺十項措 施的敘述下列何者錯誤?(A)推動福建沿海地區在條件具備情況下同金門、馬祖通水、通電、通氣、通橋,增進金馬民眾利益福祉(B)為符合要求的臺灣食品生產企業在大陸註冊和臺灣食品輸入大陸提供便利(C)研究在有條件的地方新設對臺小額商品交易市場,支持臺灣中小微型企業依法依規開拓大陸市場(D)建立兩岸雙向交流機制化平台
26 關於中國反分裂國家法,下列敘述何者錯誤? (A)該法是為了反對和遏制臺獨分裂勢力分裂國家,促進祖國和平統一,維護臺灣海峽地區和平穩定,維護國家主權和領土完整,維護中華民族的根本利益(B)該法提出世界上只有一個中國,大陸和臺灣同屬一個中國,中國的主權和領土完整不容分割。維護國家主權和領土完整是包括臺灣同胞在內的全中國人民的共同義務(C)該法認為堅持一中政策,是實現祖國和平統一的基礎(D)該法認為國家和平統一後,臺灣可以實行不同於大陸的制度,高度自治
27 賴總統在中華民國 113 年 7 月接見外國訪客時指出,面對中國的威脅,我國將以「和平四大支柱行動方案」 作為行動指引,為全世界做出更多貢獻,請問下列對於「和平四大支柱行動方案」的敘述何者錯誤?(A)加強與民主國家肩並肩站在一起,共同發揮威懾的力量,以備戰來避戰,靠實力達到和平的目標(B)穩定而有原則的兩岸關係領導力,願意在對等、尊嚴的原則下,以對話取代對抗,交流取代圍堵,和中國進行交流,降低衝突,達到臺海的和平穩定(C)建構經濟安全,跟理念相近國家一起打造「民主晶片」(democracy chips)永續供應鏈,促進世界的繁榮發展(D)確立中華民國和中華人民共和國互不隸屬,臺灣也不屬於中華人民共和國的一部分,要讓國家更安全
83. 冷暖空氣的移動同時會造成鋒面的移動,因不同的移動情形可分為幾類鋒面?(A)2(B)3(C)4(D)5
35.大明老師所帶的班級中有多位學習障礙(learning disability)學生,班級經營時需要對這些學生 進行學習輔導(learning guidance),下列何者為進行學習輔導時最重要之核心重點? (A)學習動作技巧 (B)學習人際技巧 (C)學習策略技巧 (D)學習情緒適應技巧