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115年 - 115 高等考試_三級_公職護理師:公共衛生政策#142189(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_公職營養師:公共衛生政策(包括食品營養及衛生安全)#142188(9題)
115年 - 115 高等考試_三級_生藥中藥基原鑑定:中藥組織切片實地操作及鑑定#142187(4題)
115年 - 115 普通考試_電子工程:電子儀表概要#142186(5題)
115年 - 115 普通考試_農業技術:作物概要#142185(6題)
115年 - 115 普通考試_職業安全衛生:職業安全衛生管理與法規概要(包括應用統計)#142184(4題)
115年 - 115 普通考試_都市計畫技術:都市及國土計畫理論與法制概要#142183(4題)
115年 - 115 普通考試_財稅行政:民法概要#142182(26題)
115年 - 115 普通考試_食品衛生檢驗:食品安全與衛生法規概要#142181(8題)
115年 - 115 普通考試_食品衛生檢驗:食品檢驗分析與化學概要#142180(4題)
最新試題
25. 小樺有注意力缺陷過動症,認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小樺進行課程調整時,下列哪一項作法最為適當? (A)在各領域課程中融入社會技巧教學 (B)減少小樺作業的份量與難度 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度
24. 社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的? (A)類化能力較弱 (B)組織能力欠佳 (C)記憶能力不佳 (D)注意力缺陷
23. 林老師想教集中式特教班學生使用投幣式洗衣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用? (A)先分析投幣式洗衣機的教學步驟,再一步一步循序漸進的教學 (B)先教學生使用一種洗衣機,等習得後再逐一教其它的投幣式洗衣機 (C)選擇幾個不同型式的投幣式洗衣機進行教學 (D)選擇一種最常用的投幣式洗衣機進行教學,習得後再進行類化教學
最新申論題
(三)說明現地工址調查中,簡述常用 4 種鑽探方法及其選擇的考量,以及 土壤鑽探取樣後室內試驗之項目與可得到之工程參數。(9 分)
(二)比較淺基礎設計中極限承載力與容許沉陷兩項檢核之工程意義,並說 明可能發生「承載力安全但仍不適合使用」之情況。 (6 分)
(一)說明利用小型平板載重試驗推估實際大型淺基礎承載能力時,砂土及 黏土可能產生之尺寸效應,並說明大型基礎為何可能受到深部軟弱土 層控制。(10 分)
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注意事項:此課程內容和「學測英文」內容相同,只差別在展現方式不同,請小心不要重複購買。 歷屆題系統破...
最新主題筆記
民法 編債 第 543 條
課程:
民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 十 節 委任
描述:
委任人非經受任人之同意,不得將處理委任事務之請求權,讓與第三人。
民法 編債 第 544 條
課程:
民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 十 節 委任
描述:
受任人因處理委任事務有過失,或因逾越權限之行為所生之損害,對於委任人應負賠償之責。
民法 編債 第 545 條
課程:
民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 十 節 委任
描述:
委任人因受任人之請求,應預付處理委任事務之必要費用。
最新討論
10. He is one of the world’s _______ singers. (A) personal (B) tasty (C) family (D) famous
1 某公司製造的甲產品需使用 A 原料,使用 A 原料尚須投入加工成本$1,800,000 才能完工,完工後製成品甲的生產成本為$3,000,000,估計售價為$3,120,000,估計銷售費用為$360,000。庫存原料 A 的期末帳面金額為$1,200,000,但期末由市場買入的價格已降至$960,000。下列敘述何者正確? (A)因甲產品的估計售價仍高於製成品的生產成本,故原料 A 毋須認列跌價損失 (B)原料 A 的淨變現價值為$1,320,000,高於其帳面價值$1,200,000,故原料 A 毋須認列跌價損失 (C)原料 A 的淨變現價值為$960,000,低於其帳面價值$1,200,000,故原料 A 須認列跌價損失 $240,000 (D)原料 A 的淨變現價值為$1,320,000,高於其重置成本$960,000,故原料 A 毋須認列跌價損失
44.下列何種生藥之基原植物不屬於夾竹桃科(Apocynaceae)? (A)dog bane (B)oleander (C)squill (D)strophanthus
14. 結構功能論認為學校文化的主要功能是社會化,社會像甚麼一樣可以將不同部門統整在一個整體上。(A)軍隊 (B)有機體 (C)企業 (D)星球體系
15. 後現代社會學者認為在社會快速變遷的社會之下,學校應該有所改變,請問下列何者是學校面對這種後現代的訴求的最佳回應。(A)建立學生的誠實特質 (B)陶冶學生五育均衡的發展 (C)提升學生創新、批判的能力 (D)建立學校的行銷能力