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進階專科護理-兒科

進階專科護理-婦產科

進階專科護理-精神科

115年 - 115 專技高考_法醫師：法醫毒物學#142853(44題)

115年 - 115-2 專技高考_公共衛生師：流行病學#142852(44題)

115年 - 115 專技高考_法醫師：法醫生物學#142851(45題)

115年 - 115-2 專技高考_社會工作師：人類行為與社會環境#142850(42題)

115年 - 115-2 專技高考_社會工作師：社會工作研究方法#142849(44題)

115年 - 115-2 專技高考_社會工作師：社會政策與社會立法#142848(42題)

115年 - 115-2 專技高考_社會工作師：社會工作#142847(42題)

115年 - 115-2 專技高考_社會工作師：社會工作直接服務#142846(42題)

115年 - 115-2 專技高考_公共衛生師：衛生行政與管理#142845(43題)

115年 - 115 專技高考_公共衛生師：環境與職業衛生#142844(42題)

25. 小樺有注意力缺陷過動症，認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小樺進行課程調整時，下列哪一項作法最為適當？ (A)在各領域課程中融入社會技巧教學 (B)減少小樺作業的份量與難度 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度

24. 社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的？ (A)類化能力較弱 (B)組織能力欠佳 (C)記憶能力不佳 (D)注意力缺陷

23. 林老師想教集中式特教班學生使用投幣式洗衣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用？ (A)先分析投幣式洗衣機的教學步驟，再一步一步循序漸進的教學 (B)先教學生使用一種洗衣機，等習得後再逐一教其它的投幣式洗衣機 (C)選擇幾個不同型式的投幣式洗衣機進行教學 (D)選擇一種最常用的投幣式洗衣機進行教學，習得後再進行類化教學

(二)求此控制系統之可觀測典型型式（observable canonical form）。

(一)求此控制系統之狀態轉換矩陣（state-transition matrix）。

(三)當控制訊號如(二)設計時，決定增益 L1 和 L2 的方程式條件，使此狀態回授控制系統之穩態誤差為零。

民法 總則

講師：【站僕】摩檸Morning.

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民法 編債

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簡介：民法 編債

民法 物權

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簡介：民法物權

課題

描述：上課內容

工地主任考題

描述：就是棒

氣喘治療相關考題總整理！！！

描述：13.7歲男童，有氣喘病史，近日每天都有咳嗽，夜間每週中斷睡眠1至2次，第1秒用力呼氣量（FEV1）量測到 75%...

4 曉生企業 X1 年度之壞帳費用$250,000，出售土地利益$456,000，廠房徵收之利益$380,000，稅率 25%，應付所得稅減少$72,000，本期淨利$2,000,000。曉生企業 X1 年度營業活動之淨現金流量為何？ (A)$1,581,000 (B)$1,486,000 (C)$1,437,000 (D)$1,342,000

7 甲公司於 X3 年初取得乙公司 25%之股權，取得時投資成本與被投資公司股權淨值間無差異，甲公司對此項投資以權益法處理，且甲公司只有此項股權投資交易。X3 年底甲公司採權益法之投資科目餘額為$250,000，假設乙公司 X3 年度之淨利為$150,000，宣告並支付股利$60,000，請問甲公司 X3 年初取得此投資之成本為： (A)$207,500 (B)$217,500 (C)$227,500 (D)$255,000

29 我國在 2022 年成為「原住民族經濟貿易合作協議」的共同創始成員。此協議旨在推動以原住民族經濟、貿易與投資議題為主的政府間多邊合作機制，其共同創始成員國還有： (A)美國、澳洲、紐西蘭 (B)澳洲、紐西蘭、加拿大 (C)美國、澳洲、加拿大 (D)帛琉、吐瓦魯、馬紹爾群島

31. 關於不當得利，下列何者非屬不得請求返還之情形？ (A)債務人於未到期之債務因清償而為給付者 (B)因清償債務而為給付，於給付時明知無給付之義務者 (C)給付係履行道德上之義務者 (D)契約因可歸責於付定金當事人之事由，致不能履行時

38. 雇主雇用女工，其工作時間，何者有誤？(A)雇主不得使女工於午後十時至翌晨六時之時間內工作(B)女工因健康或其他正當理由，不能於午後十時至翌晨六時之時間內工作者，雇主不得強制其工作(C)雇主不得使女工於午後八時至翌晨六時之時間內工作(D)但雇主經工會同意，如事業單位無工會者，經勞資會議同意後，且符合法規規定，提供必要設施，不在此限

10. 皮德思(R. S. Peters)指出教育活動應兼顧哪三大規準：(A)合情意性、合文化性、合感性　　　(B)合審美性、合技能性、合社會性(C)合經驗性、合道德性、合認知性　　(D)合價值性、合認知性、合自願性