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MTA98-364◆資料庫管理(Database Administration Fundamentals)

台灣菸酒◆化粧品學

衛福部◆肌力強化與失能預防

115年 - 115 普通考試_戶政：民法總則、親屬與繼承編概要#142148(4題)

115年 - 115 普通考試_文化行政：文化行政概要#142147(4題)

115年 - 115 普通考試_原住民族行政：原住民族行政與法規概要#142146(4題)

115年 - 115 普通考試_文化行政：藝術概要#142145(4題)

115年 - 115 普通考試_勞工行政：勞資關係概要#142144(4題)

115年 - 115 普通考試_勞工行政：勞工行政與勞工立法概要#142143(4題)

115年 - 115 普通考試_教育行政：教育概要#142142(4題)

115年 - 115 普通考試_觀光行政：旅運經營學概要#142141(8題)

115年 - 115 普通考試_教育行政：教育行政學概要#142140(4題)

115年 - 115 普通考試_養殖技術：養殖生態與管理概要（包括養殖工程）#142139(4題)

25. 小樺有注意力缺陷過動症，認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小樺進行課程調整時，下列哪一項作法最為適當？ (A)在各領域課程中融入社會技巧教學 (B)減少小樺作業的份量與難度 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度

24. 社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的？ (A)類化能力較弱 (B)組織能力欠佳 (C)記憶能力不佳 (D)注意力缺陷

23. 林老師想教集中式特教班學生使用投幣式洗衣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用？ (A)先分析投幣式洗衣機的教學步驟，再一步一步循序漸進的教學 (B)先教學生使用一種洗衣機，等習得後再逐一教其它的投幣式洗衣機 (C)選擇幾個不同型式的投幣式洗衣機進行教學 (D)選擇一種最常用的投幣式洗衣機進行教學，習得後再進行類化教學

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考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ 個經＆總經 6 大章節分類(供需、成本、市場、凱因斯、成長、貨幣) 章...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

這是我的課程

講師：陳耘得

簡介：這是測試

企業管理試題

描述：57. 在_______導向的企業經營原則時代，其業務活動的重點在於產品之設計，生產作業的標準化，以及降低生產...

我只想賺代幣

描述：哈哈

2-1 氣體的性質與基本定律

課程：選修化學Ｉ 題目演練
章節：Chapter 2 氣體

描述： 本小節的評量重點在於學生是否理解氣體的基本性質與各種氣體定律（波以耳定律、查理定律、蓋呂薩克定律、...

51 下列那一項有關副甲狀腺素（parathyroid hormone, PTH）的敘述是正確的？ (A)PTH 的生物活性主要來自於碳端（carboxyl-terminal）的 34 個胺基酸 (B)血液中 PTH(1-84)的廓清速率比碳端 PTH 片段的廓清速率慢 (C)調控 PTH 分泌的最重要因子是血磷濃度 (D)噬骨細胞（osteoclast）沒有 PTH 接受器

5. 運動傷害急性期處置原則的程序P.R.I.C.E.是指？ (A)冰敷、壓迫、保護、抬高、休息 (B)保護、休息、冰敷、壓迫、抬高 (C)冰敷、保護、壓迫、抬高、休息 (D)保護、冰敷、壓迫、休息、抬高

5. 老師對小明說，你完成這項挑戰，就提早十分鐘讓你打球，老師這段說法可能是基於哪個學派的概念？ (A)認知學派 (B)人本學派 (C)精神分析學派 (D)行為學派

53.實體腫瘤（solid tumor）引起之高血鈣症，最常因腫瘤分泌下列何者而引起？ (A)副甲狀腺素（parathyroid hormone） (B)噬骨細胞活化因子（osteoclast activating factor, OAF） (C)副甲狀腺素相關胜肽（parathyroid hormone-related peptide, PTHrP） (D)1,25(OH)2 D

複選題1.下列有關器官與系統的老化，何者最適當？ (A)味覺與嗅覺會隨著年紀增長而退化 (B)腎絲球過濾率每年以 5％左右下降 (C)20～80 歲左心室的功能會改變 (D)血清中睪固酮在 30 歲以後開始下降

19. 楊教師經常使用「正增強」與「負增強」來管理班級，兩者的關係說明何者正確？ (A) 兩者發生的時間點相同，都是發生在行為之前 (B) 兩者達成的功能相同，都可以提升期望行為再發生的可能性 (C) 兩者發揮功能的原理相同，都是利用巴夫洛夫(I. Pavlov)的古典制約原理 (D) 兩者應用的方式不同，正增強是給予獎賞，負增強是給予懲罰