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115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人(選試社會工作概論)、心理輔導員:社會工作概論#143314(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人(選試社會工作概論)、觀護人(選試少年事件處理法):刑事訴訟法與保安處分執行法#143313(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人、行政執行官、司法事務官法律事務組、法院書記官:民法#143312(3題)
115年 - 115 臺灣土地銀行_八職等行員晉升九職等評審業務測驗:授信徵信催收業務#143311(100題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人、司法事務官法律事務組、法院書記官:民事訴訟法#143310(3題)
115年 - 115 臺灣土地銀行_八職等行員晉升九職等評審業務測驗:金融常識#143307(40題)
115年 - 115-1 期貨商業務員:期貨交易理論與實務#143306(50題)
115年 - 115-1 期貨商業務員:期貨交易法規#143301(50題)
115年 - 新版汽車筆試題庫 1001-1050(115/5/29 更新)#143298(50題)
115年 - 新版汽車筆試題庫 1051-1090(115/5/29 更新)#143297(40題)
最新試題
25. 小樺有注意力缺陷過動症,認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小樺進行課程調整時,下列哪一項作法最為適當? (A)在各領域課程中融入社會技巧教學 (B)減少小樺作業的份量與難度 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度
24. 社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的? (A)類化能力較弱 (B)組織能力欠佳 (C)記憶能力不佳 (D)注意力缺陷
23. 林老師想教集中式特教班學生使用投幣式洗衣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用? (A)先分析投幣式洗衣機的教學步驟,再一步一步循序漸進的教學 (B)先教學生使用一種洗衣機,等習得後再逐一教其它的投幣式洗衣機 (C)選擇幾個不同型式的投幣式洗衣機進行教學 (D)選擇一種最常用的投幣式洗衣機進行教學,習得後再進行類化教學
最新申論題
4. Thiaminase
3. Dextrose equivalent
2. Modified starch
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【站僕】摩檸Morning.
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課程學習1
講師:
【站僕】摩檸Morning.
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課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...
全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
最新主題筆記
第12條(申請准駁之通知)
課程:
警察法規(下)
章節:
集會遊行法
描述:
第12條(申請准駁之通知)
第13條(許可通知書應載明事項)
課程:
警察法規(下)
章節:
集會遊行法
描述:
第13條(許可通知書應載明事項)
第14條(許可限制事項)
課程:
警察法規(下)
章節:
集會遊行法
描述:
第14條(許可限制事項)
最新討論
25.臨床上可以使用 estimated glomerular filtration rate(eGFR)與 urinary albumin creatinine ratio (UACR)來判斷腎臟病的嚴重程度,與評估進展到末期腎臟病的危險度,下列何種情況最嚴重? 2 (A)eGFR 80(mL/min/1.73 m ),UACR>300 mg/g 2 (B)eGFR 70(mL/min/1.73 m ),UACR 30~300 mg/g 2 (C)eGFR 60(mL/min/1.73 m ),UACR<30 mg/g 2 (D)eGFR 50(mL/min/1.73 m ),UACR<30 mg/g
26.45 歲女性,因急性腸胃炎(acute gastroenteritis),上吐下瀉,血壓 130/80 mmHg,血中肌酸酐 + (creatinine)0.8 mg/dL,鈉離子(Na )濃度 132 mmol/L,下列何種賀爾蒙分泌上升是其低鈉血症 (hyponatremia)的最可能原因? (A)甲狀腺素(thyroxine) (B)抗利尿激素(vasopressin) (C)醛固酮(aldosterone) (D)醣化皮質類固醇(glucocorticoid)
27.下列那項不屬於間質性膀胱炎/膀胱疼痛症候群(interstitial cystitis/bladder pain syndrome, IC/BPS)的病因假說? (A)感染與尿道菌群 (B)自體免疫 (C)神經生物學因素與中樞敏感化 (D)尿路結石及結晶
1. 小明喜歡在上課時發問,問的內容與上課無關,嚴重影響課程的進行,於是教師進行行為訓練,訓練小明在教師舉起紅色旗子時才可以發問,放下時則不可以發言,請問此訓練技巧為下列哪一項? (A)環境調整 (B)後效增強 (C)重新指令 (D)刺激控制
3. 自閉症光譜(autism spectrum disorders,簡稱ASD)是一個廣泛的詞彙,下列針對ASD的說明,何者為誤? (A) 光譜(spectrum),此字暗示在這個障別裡的各種診斷之變異性很小 (B) DSM的第五版不再定義亞型 (C) ASD的核心障礙是社會性、溝通和行為興趣的問題 (D) 大約有五成自閉症孩童無法使用語言作為主要溝通方式
4. 巴老師在充實學生的事實知識後,引導學生列舉(listing),進而歸類(grouping),然後再予以分類(categorizing)或下標題(labeling)。這樣的歷程最能評量學生的哪項能力? (A)資料彙整 (B)問題解決 (C)類化應用 (D)概念發展