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研究所、轉學考(插大)◆法制史

研究所、轉學考(插大)◆民事身分法與民事訴訟法

研究所、轉學考(插大)◆社會法

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政：食品衛生與安全#144442(8題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_教育行政：教育概要#144441(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_法警：法院組織法#144440(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政：土地法規概要（包括土地登記）#144439(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術：作物概要#144438(10題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政：土地利用概要#144437(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術：土壤與肥料概要#144436(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術：植物保護概要#144435(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_文化行政：原住民族藝術概要#144434(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_文化行政：原住民族文學概要#144433(4題)

25. 小樺有注意力缺陷過動症，認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小樺進行課程調整時，下列哪一項作法最為適當？ (A)在各領域課程中融入社會技巧教學 (B)減少小樺作業的份量與難度 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度

24. 社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的？ (A)類化能力較弱 (B)組織能力欠佳 (C)記憶能力不佳 (D)注意力缺陷

23. 林老師想教集中式特教班學生使用投幣式洗衣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用？ (A)先分析投幣式洗衣機的教學步驟，再一步一步循序漸進的教學 (B)先教學生使用一種洗衣機，等習得後再逐一教其它的投幣式洗衣機 (C)選擇幾個不同型式的投幣式洗衣機進行教學 (D)選擇一種最常用的投幣式洗衣機進行教學，習得後再進行類化教學

四、 何謂企業倫理？針對民國103年期間爆發的幾次食品安全的問題(如以工業漂白劑漂白豆芽、以餿水油與飼料油混充食用油、以及用洗腎藥桶裝仙草銷售北臺灣)，評論如何具體實踐企業倫理。(25分)

三、 激發並培育組織具有持續創新的動能，需要適當的組織結構與組織文化。試說明有利於創新的組織結構與組織文化為何？(25分)

二、 什麼是目標管理法(MBO)?請用具體實例加以說明。(25分)

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講師：陳耘得

簡介：12312312

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講師：陳耘得

簡介：123123

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講師：陳耘得

簡介：222

膠的形成與應用

課程：食品化學- 醣類
章節：醣類結合產物與應用

描述：膠為一種水溶性多醣，可藉由植物、微生物所形成的凝膠，應用於食品中。

國一地理

描述：國一地理第二冊

附款

描述：附款的種類

2. 動力用核子反應器每一機組應至少配置輻射防護師 X 名，輻射防護員 Y 名，設施內每一輪值應至少有一名輻射防護員當值，其中 X、Y 分別為何？(A)2、5 (B) 1、2 (C) 1、1 (D)2、3

3. 影響既存輻射源與受曝露人間之曝露途徑，以減少個人或集體曝露所採取之措施，稱為下列何者？(A)曝露 (B) 輻射作業 (C) 干預 (D)合理抑低

4. 依放射性物質安全運送規則之規定，下列敘述何者正確？(A)載運放射性物質的車輛，其核定載人座位之輻射強度每小時不得超過 0.2 毫西弗。(B) 運送放射性物質之專用車輛，在其車輛的外側表面任一點的輻射劑量率每小時不得超過 0.2 毫西弗。(C) 載運放射性物質之車輛為非專用者，其運送指數不得超過 20。(D)工作人員於運送放射性物質時，所接受之年有效劑量可能大於 6 毫西弗時，應執行個別人員偵測及醫務監護。

24.求職人認為遭受就業歧視時，可向何機關提出申訴？(A)地方主管機關(B)國稅局(C)地政事務所(D)戶政事務所

25.依《就業服務法》規定，雇主聘僱外國人工作，應先取得何種文件？(A)工作許可(B)身分證(C)健保卡(D)居留證即可

26.下列何者屬於《就業服務法》所禁止的就業歧視？(A)因身心障礙而拒絕錄用，且無法律依據(B)因工作能力錄取員工(C)依工作內容要求具備必要證照(D)依法律規定辦理聘僱