阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
史學方法論
本國史學史
西洋近代史
最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_動物技術:動物營養學#142235(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_動物技術:動物各論(包括加工利用與動物保護)#142234(7題)
115年 - 115 高等考試_三級_環境工程:廢棄物處理工程#142233(11題)
115年 - 115 高等考試_三級_地質:資源地質與礦床學#142232(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_採礦工程:礦山評估與礦場設計#142231(9題)
115年 - 115 高等考試_三級_港灣工程:港灣工程#142230(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_採礦工程:石油探採學與採礦學#142229(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_都市計畫技術:都市及國土計畫理論與法制#142228(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_輪機技術:內燃機#142227(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_地質:礦物與岩石學#142226(8題)
最新試題
25. 小樺有注意力缺陷過動症,認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小樺進行課程調整時,下列哪一項作法最為適當? (A)在各領域課程中融入社會技巧教學 (B)減少小樺作業的份量與難度 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度
24. 社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的? (A)類化能力較弱 (B)組織能力欠佳 (C)記憶能力不佳 (D)注意力缺陷
23. 林老師想教集中式特教班學生使用投幣式洗衣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用? (A)先分析投幣式洗衣機的教學步驟,再一步一步循序漸進的教學 (B)先教學生使用一種洗衣機,等習得後再逐一教其它的投幣式洗衣機 (C)選擇幾個不同型式的投幣式洗衣機進行教學 (D)選擇一種最常用的投幣式洗衣機進行教學,習得後再進行類化教學
最新申論題
四、 何謂企業倫理?針對民國103年期間爆發的幾次食品安全的問題(如以工業漂白劑漂白豆芽、以餿水油與飼料油混充食用油、以及用洗腎藥桶裝仙草銷售北臺灣),評論如何具體實踐企業倫理。(25分)
三、 激發並培育組織具有持續創新的動能,需要適當的組織結構與組織文化。試說明有利於創新的組織結構與組織文化為何?(25分)
二、 什麼是目標管理法(MBO)?請用具體實例加以說明。(25分)
最新課程
國一下數學-康軒版
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
國一下數學康軒版
國二上 數學 康軒版
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
國二上 數學 康軒版
國二下數學康軒版
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
國二下數學康軒版
最新主題筆記
民法 物權 第 859-2 條
課程:
民法 物權
章節:
第 五 章 不動產役權
描述:
第八百三十四條至第八百三十六條之三規定,於不動產役權準用之。
民法 物權 第 859-3 條
課程:
民法 物權
章節:
第 五 章 不動產役權
描述:
基於以使用收益為目的之物權或租賃關係而使用需役不動產者,亦得為該不動產設定不動產役權。 前項不動產役...
民法 物權 第 859-4 條
課程:
民法 物權
章節:
第 五 章 不動產役權
描述:
不動產役權,亦得就自己之不動產設定之。
最新討論
104.沙灘排球比賽,在決勝局,何時兩隊需交換場地,繼續比賽?(A)一隊先得8分(B)一隊先得7分(C)兩隊得分合計為5的倍數(D)兩隊得分合計為7的倍數。
7 憲法本文關於教育文化基本國策之規定,不包括下列何者? (A)國民受教育之機會一律平等 (B)6 歲至 12 歲之學齡兒童免納學費 (C)僅公立教育文化機關依法律受國家之監督 (D)已逾學齡未受教育之國民一律受補習教育
8 依司法院釋字第 791 號解釋,有關刑法通姦罪,下列敘述何者錯誤? (A)以刑事制裁約束配偶雙方履行婚姻忠誠義務,目的正當 (B)性自主權為個人自主權之一環,受憲法第 22 條保障 (C)立法對性自主權之限制是否符合平等原則,應受寬鬆審查 (D)國家以刑事追訴介入婚姻關係為干預個人之隱私
8.有關完全電子病歷優點的敘述,下列何者錯誤? (A)資料可供同體系共享,維持資料一致性 (B)醫療流程管制與修改方便,且不會留有紀錄 (C)資料完善,具結構化,可促進醫學研究 (D)不必有紙本病歷,可以減少醫院的成本
2. She apologized _____ the mistake she had made. (A) for (B) with (C) on (D) by
3. The article provides useful insights _____ consumer behavior. (A) at (B) for (C) into (D) by