最新資料

港務局◆電機機械

港務局◆電機機械與自動控制

港務局◆機電整合

115年 - 115 專技高考_植物診療師：植物有害生物綜合管理學#143675(80題)

115年 - 115 專技高考_專利師（選試專業英文及生物技術）、專利師（選試專業日文及生物技術）：生物技術#143674(8題)

115年 - 115 專技高考_不動產估價師：不動產投資分析#143673(4題)

115年 - 115 專技高考_民間之公證人：商事法#143672(4題)

115年 - 115 專技高考_民間之公證人：強制執行法與國際私法#143671(4題)

115年 - 115 專技高考_民間之公證人：非訟事件法與民事訴訟法#143669(4題)

115年 - 115 專技高考_不動產估價師：土地利用法規#143668(4題)

115年 - 115 專技高考_不動產估價師：不動產經濟學#143667(4題)

115年 - 115 專技高考_不動產估價師：不動產估價理論#143666(4題)

115年 - 115 專技高考_專利師（選試專業英文及工程力學）、專利師（選試專業日文及工程力學）：工程力學#143664(6題)

25. 小樺有注意力缺陷過動症，認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小樺進行課程調整時，下列哪一項作法最為適當？ (A)在各領域課程中融入社會技巧教學 (B)減少小樺作業的份量與難度 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度

24. 社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的？ (A)類化能力較弱 (B)組織能力欠佳 (C)記憶能力不佳 (D)注意力缺陷

23. 林老師想教集中式特教班學生使用投幣式洗衣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用？ (A)先分析投幣式洗衣機的教學步驟，再一步一步循序漸進的教學 (B)先教學生使用一種洗衣機，等習得後再逐一教其它的投幣式洗衣機 (C)選擇幾個不同型式的投幣式洗衣機進行教學 (D)選擇一種最常用的投幣式洗衣機進行教學，習得後再進行類化教學

四、 何謂企業倫理？針對民國103年期間爆發的幾次食品安全的問題(如以工業漂白劑漂白豆芽、以餿水油與飼料油混充食用油、以及用洗腎藥桶裝仙草銷售北臺灣)，評論如何具體實踐企業倫理。(25分)

三、 激發並培育組織具有持續創新的動能，需要適當的組織結構與組織文化。試說明有利於創新的組織結構與組織文化為何？(25分)

二、 什麼是目標管理法(MBO)?請用具體實例加以說明。(25分)

全彩圖解-教甄超高頻必考231個單字

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供教甄超高頻必考231個單字

阿摩線上課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：阿摩線上課程

學測英文考前攻略

講師：Terry Tung

簡介：注意事項：此課程內容和「學測英文」內容相同，只差別在展現方式不同，請小心不要重複購買。 歷屆題系統破...

第165-3條

課程：民法
章節：第 七 章 權利之行使

第166條

課程：民法
章節：第 七 章 權利之行使

第166-1條

課程：民法
章節：第 七 章 權利之行使

43.有關集權式組織的優點，下列敘述何者正確？ (A)減少工作重複及成本 (B)員工覺得自由受尊重 (C)職權和職責階層完整 (D)部門間容易相互溝通

44.某病房以病人照護技術需求為工作分配原則，屬於下列何種護理照護模式？ (A)成組護理 (B)功能護理 (C)綜合護理 (D)個案護理

68. 在《十二年國民基本教育課程綱要》實施後，教師不僅是教學的執行者，也是課程設計與發展的專業者。下列關於教師 在課程設計與發展中專業角色的敘述，何者正確？ (A) 為尊重教師課程教學的專業自主性，家長不宜參觀教師授課 (B) 每位教師每學年應至少公開授課一次，藉此評鑑教師的教學成效 (C) 對於教師自編教材，應尊重教師專業自主決定，無須送交學校審查 (D) 學校課程計畫應陳報主管機關備查，並以書面或網站向學生與家長說明。

32.乙持有甲簽發，且經付款人 A 承兌之匯票一紙，乙背書轉讓與丙，丙再背書轉讓與丁，丁再背書轉讓與戊，B則於匯票上載明保證意旨並簽名，惟 B 未於票上記載為何人保證，且無法推知 B 為何人保證，則 B 係為何人之保證人？(A)甲 (B)乙 (C) A (D)丁

12. 若一長直導線半徑為 R，其內部 (r< R) 電流均勻分布時，磁場強度與 r 的關係為何？ (A) 磁場與r 成正比 (B) 磁場與 r 的平方成反比 (C) 磁場在內部處處為零 (D) 磁場與 r 成反比

7. What is the formal charge of carbon ( C ) in carbon monoxide (CO)?(A) −2 (B) −1 (C) 0 (D) +1 (E) +2