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115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船長:船長實務#142745(50題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副:航海英文實作評估#142744(24題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副:船舶操作與人員管理#142743(50題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副:貨物作業#142742(50題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副:航行安全與氣象#142741(50題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副:航海與船舶操縱#142740(50題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副:船舶操作與人員管理#142739(50題)
115年 - 2026 教育部對外華語教學能力認證考試試題:華語口語與表達#142737(14題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副:貨物作業#142736(50題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副:航行安全與氣象#142735(50題)
最新試題
25. 小樺有注意力缺陷過動症,認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小樺進行課程調整時,下列哪一項作法最為適當? (A)在各領域課程中融入社會技巧教學 (B)減少小樺作業的份量與難度 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度
24. 社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的? (A)類化能力較弱 (B)組織能力欠佳 (C)記憶能力不佳 (D)注意力缺陷
23. 林老師想教集中式特教班學生使用投幣式洗衣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用? (A)先分析投幣式洗衣機的教學步驟,再一步一步循序漸進的教學 (B)先教學生使用一種洗衣機,等習得後再逐一教其它的投幣式洗衣機 (C)選擇幾個不同型式的投幣式洗衣機進行教學 (D)選擇一種最常用的投幣式洗衣機進行教學,習得後再進行類化教學
最新申論題
四、 何謂企業倫理?針對民國103年期間爆發的幾次食品安全的問題(如以工業漂白劑漂白豆芽、以餿水油與飼料油混充食用油、以及用洗腎藥桶裝仙草銷售北臺灣),評論如何具體實踐企業倫理。(25分)
三、 激發並培育組織具有持續創新的動能,需要適當的組織結構與組織文化。試說明有利於創新的組織結構與組織文化為何?(25分)
二、 什麼是目標管理法(MBO)?請用具體實例加以說明。(25分)
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一定上榜正式高中國文教師
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130.田徑4×100公尺接力,若選手採用持棒不換手方式接棒,通常要跑在跑道外緣路線的選手棒次是?(A)第1、2棒(B)第1、3棒(C)第3、4棒(D)第2、4棒。
38 政府調高全民健康保險部分負擔費用,以健全其財務結構,此政策屬於 下列何種類型? (A)管制型政策 (B)自我管制型政策 (C)分配型政策 (D)重分配政策
43.所有須進入操作區之施工車輛及機具,必須裝設可與塔臺通聯之無線電。(A)O(B)X
44.須進入操作區之施工車輛如未裝設與塔臺通聯之無線電,必須尾隨其他裝設有無線電之車輛團進團出。(A)O(B)X
68.甲簽發一紙本票與乙,於到期日前,乙背書轉讓與丙,丙背書轉讓與丁,丁再背書轉讓與甲。到期日屆至,甲得向 何人行使追索權? (A)僅乙 (B)僅丙 (C)乙、丙 (D)甲不得向任何人行使追索權
69.甲簽發一紙支票向乙購買汽車一台,乙將該支票空白背書轉讓與丙以償還欠款,丙再將該支票交付與丁。丁取得票 據後,甲才解除與乙間之買賣契約,且丁得知甲、乙間買賣契約解除之事由。下列敘述何者正確? (A)因甲、乙間買賣契約已解除,乙無法取得票據權利 (B)丁向甲行使票據權利時,甲得以甲、乙間買賣契約已解除為由拒絕付款 (C)丁不得向丙行使票據權利 (D)因甲、乙間買賣契約已解除,乙之背書無效