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研究所、轉學考(插大)◆臨床生化學

研究所、轉學考(插大)◆國際現勢

研究所、轉學考(插大)◆國際關係

115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官法律事務組、司法事務官財經事務組、司法事務官營繕工程事務組：強制執行法與非訟事件法#143328(8題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_家事調查官：調查與訪談實務#143327(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官法律事務組：破產法與消費者債務清理條例#143326(8題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_家事調查官：家事事件法#143325(7題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_行政執行官：民事訴訟法#143324(3題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_行政執行官：強制執行法與商事法（包括公司法、票據法、保險法）#143323(7題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_家事調查官：家庭社會工作理論與實務（包括家庭暴力）#143322(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）、家事調查官、心理測驗員、心理輔導員：諮商與輔導#143321(8題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_行政執行官、檢察事務官財經實務組、檢察事務官電子資訊組、檢察事務官營繕工程組、調查工作組：刑法與刑事訴訟法#143320(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人：公證法與非訟事件法#143319(4題)

25. 小樺有注意力缺陷過動症，認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小樺進行課程調整時，下列哪一項作法最為適當？ (A)在各領域課程中融入社會技巧教學 (B)減少小樺作業的份量與難度 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度

24. 社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的？ (A)類化能力較弱 (B)組織能力欠佳 (C)記憶能力不佳 (D)注意力缺陷

23. 林老師想教集中式特教班學生使用投幣式洗衣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用？ (A)先分析投幣式洗衣機的教學步驟，再一步一步循序漸進的教學 (B)先教學生使用一種洗衣機，等習得後再逐一教其它的投幣式洗衣機 (C)選擇幾個不同型式的投幣式洗衣機進行教學 (D)選擇一種最常用的投幣式洗衣機進行教學，習得後再進行類化教學

四、 何謂企業倫理？針對民國103年期間爆發的幾次食品安全的問題(如以工業漂白劑漂白豆芽、以餿水油與飼料油混充食用油、以及用洗腎藥桶裝仙草銷售北臺灣)，評論如何具體實踐企業倫理。(25分)

三、 激發並培育組織具有持續創新的動能，需要適當的組織結構與組織文化。試說明有利於創新的組織結構與組織文化為何？(25分)

二、 什麼是目標管理法(MBO)?請用具體實例加以說明。(25分)

國文

講師：penguin

簡介：課程分類以名詞跟成語及跟年齡有關的介紹還有名言佳句

行政法概要(上)

講師：penguin

簡介：本課程之行政法概要(行政程序法、行政執行法、行政罰法、訴願法、行政訴訟法、國家賠償法)會以法條、相關憲...

國中英文文法統整

講師：yamol

簡介：本課程適用於國中英文！

注射劑+家兔試驗/標誌容量/抗氧化劑/防腐劑/油溶性注射劑整理表格

課程：【A'phar 藥劑學】 單元式歷屆考題彙整
章節：出題率90%以上單元

描述： 表格內容: 家兔試驗+標誌容量+抗氧化劑+防腐劑+油溶性注射劑  

錠劑+錠劑種類總整理表格

課程：【A'phar 藥劑學】 單元式歷屆考題彙整
章節：出題率90%以上單元

描述：表格內容: 錠劑種類總整理+分層/頂裂/層裂比較

單元名稱

課程：【A'phar 藥劑學】 單元式歷屆考題彙整

2. 根據溫納(B. Weiner)的歸因理論，下列哪一種說法是將考試成績不理想歸因於內在、可控制的因素？ (A)這次的題目好難，我根本做不完 (B)考前我沒有好好地複習，做好準備 (C)考試那天我身體不舒服，沒能好好作答 (D)真倒楣，我最有把握的問題都沒有考出來

2.小強看了電視上的暴力行為，便學起來對同學暴力相向。這種現象可以用下列哪一種學習理論來解釋？ (A)社會學習論 (B)人本學習論 (C)試誤學習論 (D)認知學習論

37. 若某份素養導向試卷中出現了大量的圖表、實驗數據與長篇文本。這反映了命題趨勢的哪一種改變？ (A)旨在透過增加受試者的認知負荷，提高測驗的鑑別度(Discrimination)，以達成選才時的常模參照功能 (B)在於評量學生的情境化思考，特別是針對非連續性文本的資訊提取、數據解釋及跨媒介的表徵整合能力 (C)藉由文本去中心化，弱化學科本質知識的複誦，藉此引導學生轉向純粹的邏輯推理而非學術基礎的累積 (D)係屬一種對國際評比命題形式的技術模擬，主要目的在於形式上的接軌，而非質變教育現場的教學範式

64.機關辦理採購，應以維護公共利益及公平合理為原則，對廠商不得為無正當理由之差別待遇。但未達公告金額之採購不在此限。(A)O(B)X

65.機關辦理採購，應以維護公共利益及公平合理為原則，對廠商不得有任何之差別待遇。(A)O(B)X

22. 機關辦理採購，下列敘述何者錯誤？ (A) 機關於招標文件規定廠商得請求釋疑之期限，至少應有等標期之四分之一，且 不得少於 10 日 (B) 廠商對招標文件規定提出異議者，招標機關應自收受異議之次日起 15 日內為 適當之處理，並將處理結果以書面通知提出異議之廠商 (C) 機關最後釋疑之次日起算至截止投標日或資格審查截止收件日之日數，不得少 於原等標期之四分之一 (D) 廠商對招標文件規定提出異議者，為自公告或邀標之次日起等標期之四分之 一。但不得少於 10 日