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銀行◆銀行法、票據法、洗錢防制法及相關法規
銀行◆綜合科目(國際金融、貨幣銀行學、內稽內控辦法、授信及外匯專業能力)
二技統測◆語文類(一)◆(二)日文翻譯與寫作
最新試卷
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試試題:普通植物學#142639(50題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試﹕普通生物學(A)#142637(50題)
115年 - 115 台灣聯合大學系統_學士班轉學考試_A3/A6:普通物理#142629(20題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試試題:普通物理學(A)#142625(10題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)內勤/櫃台業務、護理人員、郵務處理:英文#142620(25題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)內勤/櫃台業務、護理人員、郵務處理:國文(含短文寫作)#142619(11題)
115年 - 115-2 國立基隆高級中學_正式教師甄選試題:英文科#142615(47題)
115年 - 115 臺中市政府所屬機關及學校護理人員暨公立幼兒園契約進用護理人員聯合甄選:緊急救護科#142606(80題)
115年 - 115-2 國立基隆高級中學_教師甄選試題:音樂科#142602(12題)
115年 - 115-2 專技高考_呼吸治療師:呼吸器原理及應用#142601(80題)
最新試題
25. 小樺有注意力缺陷過動症,認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小樺進行課程調整時,下列哪一項作法最為適當? (A)在各領域課程中融入社會技巧教學 (B)減少小樺作業的份量與難度 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度
24. 社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的? (A)類化能力較弱 (B)組織能力欠佳 (C)記憶能力不佳 (D)注意力缺陷
23. 林老師想教集中式特教班學生使用投幣式洗衣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用? (A)先分析投幣式洗衣機的教學步驟,再一步一步循序漸進的教學 (B)先教學生使用一種洗衣機,等習得後再逐一教其它的投幣式洗衣機 (C)選擇幾個不同型式的投幣式洗衣機進行教學 (D)選擇一種最常用的投幣式洗衣機進行教學,習得後再進行類化教學
最新申論題
四、 何謂企業倫理?針對民國103年期間爆發的幾次食品安全的問題(如以工業漂白劑漂白豆芽、以餿水油與飼料油混充食用油、以及用洗腎藥桶裝仙草銷售北臺灣),評論如何具體實踐企業倫理。(25分)
三、 激發並培育組織具有持續創新的動能,需要適當的組織結構與組織文化。試說明有利於創新的組織結構與組織文化為何?(25分)
二、 什麼是目標管理法(MBO)?請用具體實例加以說明。(25分)
最新課程
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本線上課程專為後中西醫考試的英語科目設計,涵蓋單字片語題、文法題、克漏字、閱讀測驗與英文作文,提供全...
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【國考助手】2025警察法規(下冊):行政執行法、社會秩序維護法
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最佳解
簡介:
筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗,讓想考警察的非本科系生或想考升官等...
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躁鬱症
課程:
藥理學與藥物化學分章節題庫(108-1~115-2)
章節:
中樞神經藥物
行政法概要
描述:
行政法概要
114年(新)是非題庫 執登測驗卷
描述:
計程車
最新討論
49 下列何繼承人對被繼承人之債務負無限責任? (A)未於知悉得繼承之時起 3 個月內開具遺產清冊陳報法院者 (B)在遺產清冊為虛偽之記載情節重大者 (C)未於期限內辦理拋棄繼承者 (D)故意殺害被繼承人致死,而受刑之宣告者
48 在密閉的金屬反應器中,下式化學反應已經達到平衡。下列何者會讓此反應大幅向右進行? CH4(g) + 2O2(g) ⇌ CO2(g) + 2H2O(l) (A)移除水分子 (B)移除氧氣 (C)減少反應器的體積 (D)加入乾冰並使其自然揮發
49 下列何者在水中的溶解度最高? (A) BaCO3 (Ksp =5.1 × 10-9) (B) CdCO3 (Ksp =5.2 × 10-12) (C) CaCO3 (Ksp = 2.8 × 10-9) (D) CoCO3 (Ksp = 1.5 × 10-13)
27. 關於民法上的行為能力,下列敘述何者正確? (A) 未滿七歲之未成年人,為限制行為能力人 (B) 受監護宣告之人,無行為能力 (C) 滿十八歲者為限制行為能力人 (D) 受輔助宣告之人,其法律行為一律無效
28. 關於遺產繼承,下列何者非為第一順序繼承人? (A) 父母 (B) 兒女 (C) 內孫 (D) 養子女
29. 甲明知乙欲前往丙家行竊,仍主動提供萬能鑰匙予乙,乙隨後完成竊盜。甲之行為構成何種罪責? (A) 正犯 (B) 教唆犯 (C) 幫助犯 (D) 共同正犯