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研究所、轉學考(插大)◆圖書資訊學

研究所、轉學考(插大)◆水資源工程

研究所、轉學考(插大)◆中國現代史

115年 - 115 調查特種考試_三等_電子科學組：計算機概論#143363(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官偵查實務組：智慧財產權法#143362(4題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_醫學鑑識組：分子生物學#143361(11題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組：社會學#143360(4題)

115年 - 115 司法、調查、海岸巡防特種考試_三等_檢察事務官偵查實務組、法律實務組、海巡行政：行政法#143359(4題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組：政治學#143358(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官電子資訊組：資通安全#143357(5題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_心理測驗員：心理測驗與衡鑑#143356(7題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_心理輔導員：心理衛生（包括變態心理學）#143355(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女)：刑法與少年事件處理法#143354(4題)

25. 小樺有注意力缺陷過動症，認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小樺進行課程調整時，下列哪一項作法最為適當？ (A)在各領域課程中融入社會技巧教學 (B)減少小樺作業的份量與難度 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度

24. 社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的？ (A)類化能力較弱 (B)組織能力欠佳 (C)記憶能力不佳 (D)注意力缺陷

23. 林老師想教集中式特教班學生使用投幣式洗衣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用？ (A)先分析投幣式洗衣機的教學步驟，再一步一步循序漸進的教學 (B)先教學生使用一種洗衣機，等習得後再逐一教其它的投幣式洗衣機 (C)選擇幾個不同型式的投幣式洗衣機進行教學 (D)選擇一種最常用的投幣式洗衣機進行教學，習得後再進行類化教學

四、 何謂企業倫理？針對民國103年期間爆發的幾次食品安全的問題(如以工業漂白劑漂白豆芽、以餿水油與飼料油混充食用油、以及用洗腎藥桶裝仙草銷售北臺灣)，評論如何具體實踐企業倫理。(25分)

三、 激發並培育組織具有持續創新的動能，需要適當的組織結構與組織文化。試說明有利於創新的組織結構與組織文化為何？(25分)

二、 什麼是目標管理法(MBO)?請用具體實例加以說明。(25分)

食品化學- 醣類

講師：peter3610735

簡介：醣醣類為重要營養素之一，與蛋白質、脂質為合稱為三大基本成分，藉由四個單元主題解說醣類的基本架構，及其...

test

講師：tina

簡介：test

新增課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述

教育心理學考前重點複習

描述：已經通過相關的考試，明白大家在考試當天多少會有急著想要在短時間內複習重點，所以做了這個適合考前快速複...

教育心理學第6章

描述：本篇主要說明 認知心理學的學習理論

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描述：.

49.輻射生物學中之急性劑量LD50/30，其中LD代表： (A)Limited Dose (B)Laten Dose (C)Lifetime Dose (D)Lethal Dose

1. 下列文句，何者有錯別字？ (A)依法究辦，杜絕弊竇 (B)栽種莊稼，烹茶品茗 (C)春帷不揩，窗扉緊掩 (D)曉景朦朧，市聲沸騰

2. 依據下文兩個「然」的用法，下列敘述，何者正確？ 蘇子愀     ①然     ，正襟危坐而問客曰：「何為其     ②然     也？」 (A)「屋舍儼然」、「項王默然不應」的「然」，用法皆同於① (B)「奏刀騞然」、「然鄭亡，子亦有不利焉」的「然」，用法皆同於① (C)「滿目蕭然」、「然臺煤雖富，年來開採仍不甚旺」的「然」，用法皆同於② (D)「他植者則不然」、「梯航萬國，能使帝京元氣充然」的「然」，用法皆同於②

41 許多非生物逆境（如強光、乾旱）會導致植物細胞內產生活性氧（ROS）而引發氧化傷害。下列何者 屬於細胞內清除 ROS 的重要抗氧化酶？ (A)澱粉酶（amylase） (B)纖維素酶（cellulase） (C)蛋白質水解酶（protease） (D)超氧化物歧化酶（superoxide dismutase）

42 下列關於熱帶或亞熱帶的作物遭遇寒害（chilling injury）時，初期發生在細胞層級上的主要特徵，何 者正確？ (A)細胞膜由液晶態固化為凝膠態，導致跨膜載體功能喪失與無機溶質外漏 (B)細胞膜由凝膠態液化為液晶態，導致跨膜載體功能喪失與無機溶質外漏 (C)細胞壁由液晶態固化為凝膠態，導致水分跨膜阻力增加與細胞質自發脫水 (D)細胞壁由凝膠態液化為液晶態，導致水分跨膜阻力增加與細胞質自發脫水

43 下列關於耐光植物在面對光照強度增強的環境變動時，能自發透過葉黃素循環（xanthophyll cycle）調 節光合色素組成之敘述，何者正確？ (A)大幅提升玉米黃質（zeaxanthin）的比例，以光學消散（photochemical quenching）機制將過剩激發 能轉化為光能釋放 (B)大幅提升玉米黃質（zeaxanthin）的比例，以非光學消散（non-photochemical quenching）機制將過剩 激發能轉化為熱能釋放 (C)大幅提升紫黃質（violaxanthin）的比例，以非光學消散（non-photochemical quenching）機制將過剩 激發能轉化為熱能釋放 (D)大幅提升紫黃質（violaxanthin）的比例，以光學消散（photochemical quenching）機制將過剩激發能 轉化為光能釋放