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技師◆設施規劃與自動化生產系統

技師◆交通工程與設計

技師◆研究分析方法

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題︰行政學概要#144187(42題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_綜合行政人員行政組：行政法概要#144186(47題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題：農業概要#144184(23題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_灌溉管理人員灌溉管理組/機電組/水質組：農田灌溉排水概要#144183(28題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題：農田水利概論與相關法規#144182(50題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題：法學緒論#144181(35題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題：公文#144180(1題)

115年 - 114 中華民國家庭牙醫學會_家庭牙醫學科專科醫師試題#144159(100題)

115年 - 115 臺灣土地銀行_新進人員甄試試題：邏輯推理#144158(15題)

115年 - 115 臺灣土地銀行_新進人員甄試試題：英文#144157(20題)

25. 小樺有注意力缺陷過動症，認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小樺進行課程調整時，下列哪一項作法最為適當？ (A)在各領域課程中融入社會技巧教學 (B)減少小樺作業的份量與難度 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度

24. 社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的？ (A)類化能力較弱 (B)組織能力欠佳 (C)記憶能力不佳 (D)注意力缺陷

23. 林老師想教集中式特教班學生使用投幣式洗衣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用？ (A)先分析投幣式洗衣機的教學步驟，再一步一步循序漸進的教學 (B)先教學生使用一種洗衣機，等習得後再逐一教其它的投幣式洗衣機 (C)選擇幾個不同型式的投幣式洗衣機進行教學 (D)選擇一種最常用的投幣式洗衣機進行教學，習得後再進行類化教學

四、 何謂企業倫理？針對民國103年期間爆發的幾次食品安全的問題(如以工業漂白劑漂白豆芽、以餿水油與飼料油混充食用油、以及用洗腎藥桶裝仙草銷售北臺灣)，評論如何具體實踐企業倫理。(25分)

三、 激發並培育組織具有持續創新的動能，需要適當的組織結構與組織文化。試說明有利於創新的組織結構與組織文化為何？(25分)

二、 什麼是目標管理法(MBO)?請用具體實例加以說明。(25分)

警專地理-自然地理

講師：邱廷斌

簡介：為警專入學考試學生準備的地理專業科目

機械原理

講師：林佳瑩

簡介：●考前補帖《針對國考精選本科目重點筆記》 在機械原理科目中，運用到的力學較其他科目簡單，記好常考得機...

學測化學複習

講師：Kai

簡介：即將面臨學測考試的您，我們特別設計了一個針對化學科目的精心複習課程，旨在協助學生深入理解化學的核心概...

課綱

描述：1、2 重大議題 3 學習應跨領域整合知識、技能與態度

教原 108_2考過的人物

描述：教原 108_2考過的人物

口訣1

描述：政策監測的4功能 人民團體的3類型 績效評估的4方法 權變理論的3面向

49.輻射生物學中之急性劑量LD50/30，其中LD代表： (A)Limited Dose (B)Laten Dose (C)Lifetime Dose (D)Lethal Dose

1. 下列文句，何者有錯別字？ (A)依法究辦，杜絕弊竇 (B)栽種莊稼，烹茶品茗 (C)春帷不揩，窗扉緊掩 (D)曉景朦朧，市聲沸騰

2. 依據下文兩個「然」的用法，下列敘述，何者正確？ 蘇子愀     ①然     ，正襟危坐而問客曰：「何為其     ②然     也？」 (A)「屋舍儼然」、「項王默然不應」的「然」，用法皆同於① (B)「奏刀騞然」、「然鄭亡，子亦有不利焉」的「然」，用法皆同於① (C)「滿目蕭然」、「然臺煤雖富，年來開採仍不甚旺」的「然」，用法皆同於② (D)「他植者則不然」、「梯航萬國，能使帝京元氣充然」的「然」，用法皆同於②

61 某一田區的番茄粉蝨對益達胺（Imidacloprid）殺蟲劑產生了高度抗藥性。植物診療師在規劃化學防治輪用策略時，應避免優先選用下列那一種藥劑？ (A)亞滅培（Acetamiprid） (B)賜派滅（Spirotetramat） (C)培丹（Cartap） (D)氟尼胺（Flonicamid）

62 水稻移植本田雜草的新型除草劑混合劑派伏免速隆是混合派伏利和免速隆（Pyriftalid + Bensulfuron- methyl）。請問派伏利（Pyriftalid）的作用機制為何？ (A)抑制麩醯胺生合成酶（Glutamine Synthetase；HRAC 10） (B)抑制光反應系統 I 的電子轉移（PS I Electron Diversion；HRAC 22） (C)抑制 EPSP 合成酶（Enolpyruvyl Shikimate Phosphate Synthase；HRAC 9） (D)抑制乙醯乳酸合成酶（Acetolactate Synthase；HRAC 2）

63 新穎水稻田除草劑普速隆（Propyrisulfuron）施用後，會導致稗草、莎草科等目標雜草因體內支鏈胺基酸（Val, Leu, Ile）的生合成完全受阻而停止生長、枯死，但對水稻秧苗卻展現出選擇性，而能作為防除水稻移植本田雜草。請問此藥劑在植物體內所針對的分子作用目標（Target site）為何？ (A)普速隆為乙醯輔酶 A 羧化酶（Acetyl. CoA Carboxylases, ACCase）抑制劑，水稻因其靶標酶的基因 構型特殊而具天生抗性 (B)普速隆為 5-烯醇丙酮酸莽草酸-3-磷酸合成酶（5-enolpyruvylshikimate-3-phosphate synthase, EPSPS） 抑制劑，水稻能透過過度表達該酶來解除毒性 (C)普速隆為乙醯乳酸合成酶（Acetolactate Synthase, ALS）抑制劑，水稻能利用體內高效的細胞色素 P450 酶系將其迅速降解解毒 (D)普速隆為光系統二電子傳遞（PSII）抑制劑，水稻能藉由葉綠體內的特異性抗氧化反應中和其引發的自由基