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研究所、轉學考(插大)◆C 語言

研究所、轉學考(插大)◆雕塑史

研究所、轉學考(插大)◆運動健康議題

115年 - 115 專技高考_會計師、不動產估價師、民間之公證人：國文（作文）#143689(2題)

115年 - 115 專技高考_專利師：專利代理實務#143688(9題)

115年 - 115 專技高考_會計師：稅務法規#143687(40題)

115年 - 115 專技高考_專利師：普通物理與普通化學#143686(50題)

115年 - 115 專技高考_民間之公證人：中華民國憲法#143685(8題)

115年 - 115 專技高考_專利師（選試專業英文及計算機結構）、專利師（選試專業日文及計算機結構）：計算機結構#143684(10題)

115年 - 115 專技高考_會計師：審計學#143683(38題)

115年 - 115 專技高考_不動產估價師：民法物權與不動產法規#143682(4題)

115年 - 115 專技高考_民間之公證人：民法#143681(3題)

115年 - 115 專技高考_民間之公證人：公證法#143680(8題)

25. 小樺有注意力缺陷過動症，認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小樺進行課程調整時，下列哪一項作法最為適當？ (A)在各領域課程中融入社會技巧教學 (B)減少小樺作業的份量與難度 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度

24. 社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的？ (A)類化能力較弱 (B)組織能力欠佳 (C)記憶能力不佳 (D)注意力缺陷

23. 林老師想教集中式特教班學生使用投幣式洗衣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用？ (A)先分析投幣式洗衣機的教學步驟，再一步一步循序漸進的教學 (B)先教學生使用一種洗衣機，等習得後再逐一教其它的投幣式洗衣機 (C)選擇幾個不同型式的投幣式洗衣機進行教學 (D)選擇一種最常用的投幣式洗衣機進行教學，習得後再進行類化教學

四、 何謂企業倫理？針對民國103年期間爆發的幾次食品安全的問題(如以工業漂白劑漂白豆芽、以餿水油與飼料油混充食用油、以及用洗腎藥桶裝仙草銷售北臺灣)，評論如何具體實踐企業倫理。(25分)

三、 激發並培育組織具有持續創新的動能，需要適當的組織結構與組織文化。試說明有利於創新的組織結構與組織文化為何？(25分)

二、 什麼是目標管理法(MBO)?請用具體實例加以說明。(25分)

警察法規(下)

講師：YK

簡介：本課程將帶您逐一分析重要法條、考點，將易混淆的觀點整理清楚 並透過歷屆試題及其他題目幫您將觀念更加鞏...

藥師一階國考 藥物化學考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的藥物化學國考題，考試科目：藥師國考一階。

藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的藥事行政與法規練習題。 參考考選部公告之命題大綱，分章節的藥劑學練習題，藥學系準備藥師國考二...

行政法相關大法官解釋整理（一）

描述：行政法相關概念結合大法官解釋整理

行政法_總論

描述：行政法總論概念整理

LP模型

描述：參考講義：李昊，徐明龍〈研究所講重點-作業研究〉

4 甲公司 X4 年度的相關資料如下： 本期淨利$400,000 支付所得稅70,000 支付利息270,000 出售機器得款（含處分資產損失$100,000）340,000 折舊費用90,000 應收帳款提列呆帳40,000 應收帳款淨額增加60,000 根據以上資料，若甲公司對利息之收取與支付以及股利之收取均選擇列入營業活動，股利之支付則列入籌資活動，則甲公司 X4 年度來自營業活動之現金流量為多少？ (A)現金流量淨流入$450,000 (B)現金流量淨流入$460,000 (C)現金流量淨流入$530,000 (D)現金流量淨流入$570,000

49.輻射生物學中之急性劑量LD50/30，其中LD代表： (A)Limited Dose (B)Laten Dose (C)Lifetime Dose (D)Lethal Dose

2. 依據下文兩個「然」的用法，下列敘述，何者正確？ 蘇子愀     ①然     ，正襟危坐而問客曰：「何為其     ②然     也？」 (A)「屋舍儼然」、「項王默然不應」的「然」，用法皆同於① (B)「奏刀騞然」、「然鄭亡，子亦有不利焉」的「然」，用法皆同於① (C)「滿目蕭然」、「然臺煤雖富，年來開採仍不甚旺」的「然」，用法皆同於② (D)「他植者則不然」、「梯航萬國，能使帝京元氣充然」的「然」，用法皆同於②

17 在食品安全與農藥殘留風險評估中 TMDI 與 EDI 是用來評估民眾每日攝取殘留農藥的重要指標，下 列描述何者正確？ (A) TMDI（Theoretical maximum daily intake）理論最大每日攝取總量，臺灣是採用國內現行公告殘留 容許量（MRL）及國家攝食資料庫國民平均取食量計算而得 (B) EDI（Estimated daily intak）估計每日攝取量，臺灣是採用殘留試驗結果之殘留試驗最高值（HR） 及國家攝食資料庫國民平均取食量計算而得 (C) TMDI（Theoretical maximum daily intake）理論最大每日攝取總量，臺灣是採用殘留試驗結果之殘 留試驗中位數（STMR）及國家攝食資料庫國民平均取食量計算而得 (D) EDI（Estimated daily intak）估計每日攝取量，臺灣是採用國內現行公告殘留容許量（MRL）及國 家攝食資料庫國民平均取食量計算而得

18 有關安全採收期（Pre-harvest interval, PHI）的描述，下列何者錯誤？ (A)安全採收期是指最後噴藥日至可採收日之期間 (B)安全採收期是根據田間試驗農藥殘留數據，確保安全採收期後農藥殘留低於農藥殘留容許量標準 （MRL） (C)安全採收期長的藥劑代表毒性較大 (D)降解速度快的藥劑通常可以訂定較短的安全採收期

19 農藥施用後很大部分會進入土壤中，因此對土壤微生物的影響備受關注，目前農藥登記時對土壤微生物影響試驗（Effects on soil microorganisms）是測試何種微生物特性？ (A)土壤微生物多樣性試驗（Soil microbial diversity analysis） (B)土壤微生物之氮及碳轉換（Nitrogen and carbon transformation in soil） (C)土壤微生物生質量試驗（Soil microbial biomass test） (D)土壤微生物總菌落數測量（Colony forming units (CFU) measurement）