最新資料

技檢◆工業配線-甲級

身心障礙◆行政學

碩士◆行政學

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_地政：土地政策#144455(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_農業技術：土壤學#144454(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政：生活科學#144453(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_農業技術：作物育種學#144452(8題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政：婚姻與家庭#144451(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政：兒童發展與輔導#144450(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_社會行政：社會工作概要#144449(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政：民法物權編概要#144448(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_社會行政：社會政策與社會立法概要#144447(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_原住民族行政：原住民族政策概要#144446(4題)

50. 在鋼筋混凝土梁中，鋼筋主要負責承受何種應力？ (A) 壓應力 (B) 拉應力 (C) 扭應力 (D) 剪應力

49. 依據規範，混凝土的抗壓強度 fc′ 是指圓柱試體養護多少天的強度？ (A) 7 天 (B) 14 天 (C) 28 天 (D) 56 天

48. 鋼筋的彈性模數 Es 約為多少 kgf/cm²？ (A) 1.5 x 10⁵ (B) 2.8 x 10⁵ (C) 4.2 x 10⁵ (D) 2.04 x 10⁶

四、體育教學的目標之一是增進體適能，但過於強調體適能可能會對體育課的實施造成什麼影響？(25分)

三、有些學者主張體育教學應遊戲化，請以懷金格(J. Huizinga)與芬格(E. Fink)二者的遊戲理論擇一說明之(25分)

二、台灣棒球風氣相當盛行，但發生職棒選手打假球事件，對棒球形象影響至鉅，試從運動教育的觀點，提出學校及教練可採取那些作為以導正選手的價值觀。(25分)

學士後中醫-生物

講師：李Bon (已上榜)

簡介：◇ 採用最有效明瞭的心智圖，快速幫你建立腦中的生物地圖，複習不再沒有章法！ ◇適合族群：初學者快速打底、...

統計學

講師：tina

簡介：統計學

刑法

講師：yamoltest1

簡介：刑法

形容詞

課程：國小數學
章節：文法

會計學重點整理

描述：精選較困難的觀念考點

會計學

描述：精選考點整理

58.下列有關高尿酸血症之敘述，何者最不適當？ (A)代謝症候群（metabolic syndrome）易伴有高尿酸血症（hyperuricemia） (B)急性血中尿酸（uric acid）濃度大幅上升，可引起急性腎衰竭 (C)長期血中尿酸（uric acid）濃度偏高，可造成腎結石 (D)高尿酸血症（hyperuricemia）病患，即使無症狀，一律應積極給與降尿酸藥物治療

2.關於懷孕期甲狀腺功能變化的敘述，下列何者最不適當？ (A)懷孕期因雌激素（estrogen）刺激甲狀腺素結合蛋白（thyroxine-binding globulin）製造，導致血中 total T3、total T4上升 (B)第一孕程（first trimester）的中後段，因高濃度人類絨毛膜促性腺激素（human chorionic gonadotropin, hCG）刺激甲狀腺，造成free T3、free T4上升 (C)對於甲狀腺功能亢進（hyperthyroidism）的患者，在第一孕程（first trimester）使用methimazole可能 與胚胎疾病相關聯 (D)懷孕期以甲狀腺素（thyroxine）治療甲狀腺功能低下（hypothyroidism），目標是維持TSH在正常範圍， 常需比懷孕前使用更低的劑量

587.有關汽車駕駛人轉彎或變換車道時之規定，以下敘述何者正確？(A)行經交岔路口未達中心處，占用來車道搶先左轉彎，處新臺幣600～1,800元。(B)設有左、右轉彎專用車道之交岔路口，直行車可行駛在專用車道上。(C)多車道左轉彎，不得駛入內側車道。

588.汽車駕駛人於路口左轉時，未禮讓對向直行車先行，依應受何種處罰？(A)處罰鍰並吊扣牌照。(B)處新臺幣600～1,800元罰鍰。(C)處罰鍰並吊銷駕照。

589.車輛左(右)轉彎時，應先顯示車輛前後之左(右)邊方向燈光；變換車道時，應先顯示欲變換車道方向之燈光，何者正確？(A)顯示之方向燈應為5秒鐘。(B)顯示之方向燈光，應至完成轉彎或變換車道之行為。(C)顯示之方向燈，只要有顯示即可。

7 從暴力循環理論出發，下列何種措施最有助於婚姻暴力之被害預防？ (A)將婚姻暴力視為夫妻偶發爭吵，鼓勵被害人忍耐、避免刺激加害人，並等待加害人於後悔期自然改變(B)僅在暴力已造成重傷或死亡後才介入，因為緊張累積、言語威脅或控制行為尚未造成明顯身體傷害(C)要求被害人自行蒐證並與加害人溝通談判，因為預防重點在於被害人能否安撫加害人情緒、避免衝突升高(D)協助被害人辨識暴力循環徵兆，建立求助資源、安全計畫與社會支持網絡，並促使加害人接受處遇或治療