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技檢◆視覺傳達設計-包裝設計 MAC-乙級

技檢◆視覺傳達設計-插畫 MAC-乙級

技檢◆飲料調製-乙級

115年 - 115 高等考試_三級_動物技術：動物各論（包括加工利用與動物保護）#142234(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_環境工程：廢棄物處理工程#142233(11題)

115年 - 115 高等考試_三級_地質：資源地質與礦床學#142232(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_採礦工程：礦山評估與礦場設計#142231(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_港灣工程：港灣工程#142230(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_採礦工程：石油探採學與採礦學#142229(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_都市計畫技術：都市及國土計畫理論與法制#142228(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_輪機技術：內燃機#142227(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_地質：礦物與岩石學#142226(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_衛生技術：公共衛生政策、衛生行政與法規#142225(4題)

100.如果問五歲幼兒：「你的蘋果比姐姐的大或小？」他說：「大」；再 問：「姐姐的蘋果比你的大或小？」他無法回答。這表示幼兒思考未 具有下列哪一項概念？ (A)保留概念 (B)可逆性 (C)自我中心 (D)集中化

99.幼兒園教師進行教保活動時，選用的活動名稱多採用較為真實的、 具體的、跟生活環境貼切的。下列活動名稱，何者較不適宜？ (A)跟春天有個約會。 (B)停、看、聽。 (C)我是環保小尖兵。 (D)家族樹。

98.早期療育服務流程，如下，下列何者順序正確？ a 通報轉介、b 療育安置、c 聯合評估、d 發現通報 (A)abcd (B)dbca (C)dcad (D)dacb

(4)可能之研究對象(5 分)

(3)可能之研究問題與假設(7 分)

(2)說明此方向或議題之重要性(8 分)

【社工師考試】社會工作｜考試重點｜答題技巧

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簡介：｜社工師考試榜眼 ｜現職司法領域工作者 ｜臺大法律系及社工系雙主修畢業 ｜如何使用這份筆記？ 　　這份筆...

【社工師考試】社會政策與社會立法｜考試重點｜答題技巧

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【社工師考試】社會工作研究方法｜考試重點｜答題技巧

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55.下列敘述何者錯誤？ (A)第一型糖尿病人（type 1 diabetes mellitus）以全靜脈營養（total parenteral nutrition）治療時，除輸液中加胰 島素外，應同時給長效胰島素（long acting insulin） (B)使用類固醇（glucocorticoid）之糖尿病人，若空腹血糖超過200 mg/dL以上控制不佳時，常需給與胰島素控 制血糖 (C)脂質營養不良性之糖尿病（lipodystrophic diabetes mellitus）病人，可使用重組人類瘦素（recombinant human leptin）治療 (D)80歲以上之糖尿病病人，其血糖控制目標為糖化血色素＜6.5%

56.造成次發性高血壓的內分泌疾病中，下列何者最常見？ (A)原發性醛固酮過高（primary aldosteronism） (B)嗜鉻細胞瘤（pheochromocytoma） (C)庫欣氏症候群（Cushing's syndrome） (D)肢端肥大症（acromegaly）

402.領有學習駕駛證學習道路駕駛時，應在哪些道路實施始為恰當：(A)公路或市區道路主管機關核定之道路。(B)一般平面道路。(C)快速公路或高速公路。

29 一行為同時觸犯刑事法律及違反行政法上義務者，關於處罰之敘述，下列何者正確？ (A)因行政罰與刑罰性質相同，即便處罰種類不同者，亦不得併罰之 (B)因行政罰與刑罰性質相同，若刑事部分判決無罪確定，不得再處以行政罰 (C)若行政罰與刑罰處罰種類相同者，應依刑事法律處罰之 (D)因行政罰與刑罰性質不同，若處罰種類相同者，仍應併罰之

46. 一名19歲大學生在校園內使用電子煙，並主張：「我已成年，而且產品標示不含尼古丁，學校應設置吸菸區讓我使用。」經確認，該產品屬《菸害防制法》定義的類菸品。下列衛教內容何者正確？(A)已滿18歲，所以可以使用紙菸及電子煙(B)不含尼古丁的類菸品，可以在校園室外使用(C)大專校院可以設置吸菸區，供成年學生使用(D)未滿20歲不得吸菸；任何人不得使用類菸品，且各級學校全面禁菸

47. 一名國中生向校護表示遭校內教師不當碰觸身體，並被要求保密。家長希望學校先私下查明，不要通報。校方打算成立臨時小組進行調查，等確認屬實後才送性別平等教育委員會。下列處理何者正確？(A)立即通報校內權責人員，由其依法在時限內對外通報，並交由性平會調查處理(B)尊重家長要求，等家長提出正式申請後才啟動程序(C)先由臨時小組確認真偽，可避免不必要的法定通報(D)只要教師否認，即可先當作師生溝通問題處理