最新資料

四等◆刑法概要

公職四等◆英文

台電大學及研究所◆電力工程

115年 - 115 高等考試_三級_天文：太陽系#142211(14題)

115年 - 115 高等考試_三級_交通技術：運輸學與運輸工程#142210(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_輪機技術：輔機#142209(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_藥事：調劑學與臨床藥學及藥物治療學#142208(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_氣象：天氣學（包括天氣分析與天氣預報）#142207(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_生藥中藥基原鑑定：中藥成分分析#142206(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_生藥中藥基原鑑定：生藥組織學與藥用植物學#142205(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職獸醫師：獸醫傳染病與公共衛生學#142204(11題)

115年 - 115 高等考試_三級_輪機技術：渦輪機#142203(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_交通技術：交通工程#142202(6題)

複選題60. 關於金屬澆鑄，下列哪些做法有助於提高鑄件的質量？(多選題) (A) 使用預熱的模具進行澆鑄 (B) 澆鑄前對熔融金屬進行除渣 (C) 盡量使用低溫熔融金屬進行澆鑄 (D) 控制澆鑄速度以防止氣泡生成 (E) 在澆鑄過程中隨意更改金屬的流動方向

複選題59. 關於金屬熔解和澆鑄過程，以下哪些說法是正確的？(多選題) (A) 熔解金屬應控制適當的溫度以避免過度氧化 (B) 澆鑄過程中應使用冷卻劑來加速金屬固化 (C) 熔爐內的金屬應保持清潔，避免雜質混入 (D) 使用耐熱容器來儲存和轉移熔融金屬 (E) 澆鑄後應立即對鑄件進行熱處理

複選題58. 關於端面與外徑車削的安全操作，以下哪些措施是必要的？(多選題) (A) 操作前檢查機床是否正常運行 (B) 確保所有切削工具和夾具適合使用的工件 (C) 未經許可使用機床 (D) 定期檢查和更換機床上的安全防護裝置 (E) 在任何情況下都避免穿著寬鬆的衣物和首飾

4. RNA interference (5分)

3. Somatic mutation (5分)

2. TA vector上常見之lacZα 是如何作為reporter gene？(5分)

AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類

講師：ABEL WANG

簡介：iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元)，科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...

選修化學ＩＩ 題目演練

講師：Kai

簡介：延續 108 課綱規劃，聚焦於更進一步的核心主題，包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...

刑法總則(上)

講師：penguin

簡介：本課程將結合筆者的考試經驗，將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在，也會利用歷屆試題幫考生快速複...

名詞解釋整理

描述：1.碳稅 (carbon tax) 碳稅是碳定價的其中一種方式，由政府直接為二氧化碳排放量決定一個固定價格（稅額），...

法規

描述：法規

政治學 前期 後期 行為主義 後行為主義 社會契約論 霍布斯利維坦 盧梭 洛克 天賦人權

描述：政治學 前期 後期 行為主義 後行為主義 社會契約論 霍布斯利維坦 盧梭 洛克 天賦人權

12 依性騷擾防治法規定，甲為主管身分，藉由工作指導之際強行親吻同仁被其他人看見，下列敘述何者正確？ (A)屬非告訴乃論 (B)加重其刑至二分之一 (C)須以書面方式向法院提出申訴 (D)應於受理申訴或移送到達之日起 3 個月內開始調查

5. 化學劑量計之 G 值，其定義為？(A)每吸收 100 焦耳的能量所生成產物之分子數 (B)每吸收 100 焦耳的能量所生成產物之質量 (C)每吸收 100 電子伏的能量所生成產物之分子數 (D)每吸收 100 電子伏的能量所生成產物之質量

6. 在充氣式偵檢器中，正離子捕獲自由電子並回到電中性狀態的過程稱為？(A)電子附著(Electron attachment) (B)電荷轉移(Charge transfer) (C)再結合(Recombination) (D)擴散(Diffusion)

106. (A)禁止行人通行。(B)停車再開。(C)禁止任何車輛進入。

107. (A)禁止行人通行。(B)禁止任何車輛進入。(C)禁止四輪以上汽車進入。

11.以下關於《十二年國民基本教育課程綱要》「語文領域—國語文」 「教學實施」的敘述，何者有誤？ (A)教師可透過講述教學、問答教學等方式，有系統地讓學生獲得 國語文能力及知識。 (B)寫字教學應先書寫再認讀，並配合單元教材習寫。 (C)教師可透過小組教學，如合作學習或交互教學法等，讓學生能 從人際交流中充分理解文本。 (D)寫作練習由口述作文開始，進而轉換成筆述作文。