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36.行政機關應如何對待作為相對人之人民? (A)基於利益衡平原則就該管行政程序,應於當事人有利及不利之情形,一律注意 (B)基於特別權力關係理論,對於公務員、學生、軍人與囚犯,只注意其不利之情形 (C)基於從屬理論,行政機關對於國民利益之維護,應優先於公共利益之考量 (D)行政機關應善盡攻擊防禦,以維護公共利益為唯一之考量

3. 對於使用機械示功器測取柴油機示功圖時應注意的事項,下列敘述何者有誤? (A) 測取完成後,應將缸號紀錄於圖紙上 (B) 測取動作宜迅速,避免示功器損壞 (C) 旋上示功器前應打開示功閥,使燃氣噴出1~2次 (D) 圖紙需折疊整齊

4. 下列有關引擎指示馬力的敘述何者錯誤? (A) 轉速愈高,指示馬力愈大 (B) 氣缸常數愈大,指示馬力愈大 (C) 指示平均有效壓力愈高,指示馬力愈大 (D) 最大爆發壓力愈低,指示馬力愈大

9.諮商心理師進行結案時的相關做法,下列敘述何者最不適當? (A)結案道別時,諮商心理師與個案都可以分享對結束的感覺,並表達對彼此的祝福(B)諮商心理師在結案時,宜教導並鼓勵個案能夠自己去面對與因應生活(C)個案在結案過程,若提出的問題不是初次發生或緊急狀況,應依原先規劃的時程結案(D)若個案提出結案,諮商心理師評估個案的進步改變仍未達目標,宜直接進行轉介

14.個案為大一新生,於晤談當中向諮商心理師說明自己為跨性別(女跨男)身分,由於尚未向學校宿 舍管理單位說明自己的性別認同,而被安排至女生宿舍。個案無法接受而深感壓力。下列何者回應 最無法維護個案之權益? (A)諮商心理師與個案討論後續行動策略,個案了解並同意,諮商心理師持續行動 (B)依據教育部「大專校院學生入住宿舍性別友善處理原則」,檢視學校當前宿舍安排是否符合此原 則,並向諮商中心主管回報與持續討論 (C)諮商心理師關心也與個案討論入學至今於學校生活與學習經驗,二元性別思維對其之影響 (D)諮商心理師實踐倡議,故即刻與校內住宿單位反應,以協助個案儘快申請到男生宿舍

18.以正確聲母百分比(percentage of consonants correct, PCC)評定語音異常嚴重度,下列敘述何者錯誤? (A)PCC 是判定語音異常嚴重度的常用方式,建議至少蒐集 50~100 個詞彙的連續言語樣本 (B)若個案的連續言語樣本中有方言或受方言影響的語音錯誤,須加以排除,不列入 PCC 的計算內 (C)若個案的連續言語樣本中有無意義的語音,無法決定話語的意義,則不列入 PCC 的計算內 (D)在計算 PCC 時,若個案將「五塊」說成「捕快」,則ㄅ要計成不當添加聲母,需扣分