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115年 - 115 調查特種考試_三等_化學鑑識組:儀器分析#143391(11題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_營繕工程組:政府採購法#143390(4題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_五等_海洋巡護:航海學大意與輪機學大意#143389(40題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_四等_海洋巡護科輪機組:輪機工程概要(包括推進裝置概要、輔機概要與輪機英文)#143388(9題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_五等_海洋巡護:海巡勤務大意與海巡法規大意(包括海岸巡防法、國家安全法、海洋污染防治法、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、懲治走私條例、海岸巡防機關器械使用條例、臺灣地區與大陸地區人民關係條例第二章行政與第五章罰則、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法)#143387(50題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_司法事務官法律事務組、法院書記官、檢察事務官偵查實務組、法律實務組:刑事訴訟法#143386(2題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_財經實務組:經濟學#143385(8題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_營繕工程組:結構分析(包括材料力學與結構學)#143384(4題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_各科組別:海巡法規(包括海岸巡防法、國家安全法、海洋污染防治法、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、懲治走私條例、海岸巡防機關器械使用條例、臺灣地區與大陸地區人民關係條例第二章行政與第五章罰則、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法)#143383(27題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官營繕工程組:政府採購法#143382(4題)

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6. No-Code 主要適用於哪種類型的使用者? (A) IT人員 (B) 專業開發者 (C) 無技術背景的業務用戶 (D) 軟體工程師

28 下列對於我國憲法制定與發展歷史的敘述,何者正確? (A)中華民國憲法制定於民國 25 年,並在民國 26 年 1 月 1 日公布實施 (B)中華民國憲法的內容主要繼受自日本與德國的憲法,並經立法院同意通過 (C)民國 111 年修憲通過降低選舉權之年齡到 18 歲 (D)中華民國憲法修改的過程中,廢除國民大會,將修憲的權限交給立法院,並須經公民複決

1242. 下列敘述何者為非 (A)整體施工計畫書為廠商履行契約要求,依契約相關規定所撰寫之專案工程書圖 (B)整體施工計畫書因建築、土木、水利、環境等工程特性不同,可依其特性增減相關內容要項 (C)整體品質計畫為利整體施工品質之管理而建立 (D)分項施工計畫書與分項品質計畫,須單獨撰寫不可合併成一本。

1243. 下列敘述何者為非? (A)整體施工計畫書之最佳研訂時間,為決標後至工程開工前提送核可 (B)結構工程相關之分項施工計畫書,應於開工前送審完成 (C)泥作、門窗及裝修工程之分項施工計畫,應於結構體完成後施工前送審完成 (D)景觀工程之分項施工計畫,應於施工前提送審核。

56.李老師準備在秋季進行「好吃的地瓜」主題課程,為了符合《幼兒園 教保活動課程大綱》中統整性課程的精神,下列哪一種教學設計與活 動安排最為適切且具備高階統整性? (A)將主題切割為六大領域:週一上語文(唸地瓜謠)、週二上認知 (數地瓜)、週三上美感(畫地瓜),確保各領域要素都被獨立 且平均地強調。 (B)由教師主導所有地瓜的知識教學,並為了讓幼兒專注,設計大量 靜態的紙筆測驗來檢核幼兒對地瓜生長歷程的記憶。 (C)帶領幼兒到菜園挖地瓜,回教室後分組討論並畫出挖地瓜的過程, 最後共同合作煮地瓜甜湯分享。 (D)考量幼兒能力差異,只提供地瓜圖卡讓幼兒進行配對與分類,避 免戶外活動帶來的不可控安全風險。