阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
台鐵◆營養學
阿摩使用手冊
泉勝◆基本電學實習
最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_新聞(選試英文):國際傳播與國際現勢#142350(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_教育行政:教育哲學與比較教育#142349(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_戶政:民法總則、親屬與繼承編#142348(4題)
115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗:公民與社會#142347(39題)
115年 - 115 高等考試_三級_環境工程:流體力學與水處理工程#142346(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_職業安全衛生:職業安全衛生管理與法規(包括應用統計)#142345(4題)
115年 - 115 普通考試_一般行政、一般民政、客家事務行政、戶政、原住民族行政、社會行政、勞工行政、教育行政、人事行政、法律廉政、財經廉政:行政法概要(重複)#142344(50題)
115年 - 115 普通考試_戶政:國籍與戶政法規概要(包括國籍法、戶籍法、姓名條例及涉外民事法律適用法)#142343(27題)
115年 - 115 高等考試_三級_會計:會計審計法規#142342(27題)
115年 - 115 高等考試_三級_資訊處理:資訊管理#142341(4題)
最新試題
複選題60. 關於金屬澆鑄,下列哪些做法有助於提高鑄件的質量?(多選題) (A) 使用預熱的模具進行澆鑄 (B) 澆鑄前對熔融金屬進行除渣 (C) 盡量使用低溫熔融金屬進行澆鑄 (D) 控制澆鑄速度以防止氣泡生成 (E) 在澆鑄過程中隨意更改金屬的流動方向
複選題59. 關於金屬熔解和澆鑄過程,以下哪些說法是正確的?(多選題) (A) 熔解金屬應控制適當的溫度以避免過度氧化 (B) 澆鑄過程中應使用冷卻劑來加速金屬固化 (C) 熔爐內的金屬應保持清潔,避免雜質混入 (D) 使用耐熱容器來儲存和轉移熔融金屬 (E) 澆鑄後應立即對鑄件進行熱處理
複選題58. 關於端面與外徑車削的安全操作,以下哪些措施是必要的?(多選題) (A) 操作前檢查機床是否正常運行 (B) 確保所有切削工具和夾具適合使用的工件 (C) 未經許可使用機床 (D) 定期檢查和更換機床上的安全防護裝置 (E) 在任何情況下都避免穿著寬鬆的衣物和首飾
最新申論題
4. RNA interference (5分)
3. Somatic mutation (5分)
2. TA vector上常見之lacZα 是如何作為reporter gene?(5分)
最新課程
捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班:「架構→邏輯→實戰」得分關鍵
講師:
Jeff Chen
簡介:
您是否也曾在考場上面對申論題,感到腦中一片空白? 或是寫了滿滿兩頁,分數卻總是不如預期? 離題、內容空...
【A'phar 藥物分析】 單元式歷屆考題彙整
講師:
A'phar
簡介:
收錄114-1~100-1近15年歷屆試題 Corporation with A'phar
【A'phar 調劑學與臨床藥學】 單元式歷屆考題彙整
講師:
A'phar
簡介:
收錄114-1~100-1近15年最新歷屆試題 Corporation with A'phar
最新主題筆記
原住民族工作權保障法
課程:
【Jessie課程】社會政策與社會立法
章節:
法條整理
兒童及少年福利與權益保障法
課程:
【Jessie課程】社會政策與社會立法
章節:
法條整理
老人福利法
課程:
【Jessie課程】社會政策與社會立法
章節:
法條整理
最新討論
6. No-Code 主要適用於哪種類型的使用者? (A) IT人員 (B) 專業開發者 (C) 無技術背景的業務用戶 (D) 軟體工程師
28 下列對於我國憲法制定與發展歷史的敘述,何者正確? (A)中華民國憲法制定於民國 25 年,並在民國 26 年 1 月 1 日公布實施 (B)中華民國憲法的內容主要繼受自日本與德國的憲法,並經立法院同意通過 (C)民國 111 年修憲通過降低選舉權之年齡到 18 歲 (D)中華民國憲法修改的過程中,廢除國民大會,將修憲的權限交給立法院,並須經公民複決
1239. 品質規定中,工程決標後除了訂約完成並提出計畫書解除列管後方得正式開工,主要認定可開工的關鍵時機取決於 (A)訂約完成手續後,隨時可開工 (B)分項施工計畫書提出後即可工 (C)整體施工計畫書提出後,方可開工 (D)整體施工計畫書和整體品質計畫書提出後,方可開工。
1 依司法院大法官解釋,民意代表未能定期改選,違反下列何項原則? (A)國民主權原則 (B)議會自治原則 (C)法律保留原則 (D)權力分立原則
58.張老師班上的作息轉換時間常常非常混亂,後來老師改變做法:在學 習區收拾前 5 分鐘會先播放一段柔和的特定輕音樂作為預告;當多數 幼兒開始收拾時,她會走到主動收拾的幼兒身旁輕聲給予具體的鼓勵 (例如:「我看見你把積木按照形狀收好了」),班級的收拾氣氛因 此變得穩定而有秩序。依據課程結構的分類,張老師透過情境營造、 音樂暗示與正向互動氛圍來建立常規,主要是發揮了哪一種課程的教 育價值? (A)潛在課程(Hiddencurriculum) (B)空無課程(Nullcurriculum) (C)正式課程(Formalcurriculum) (D)懸缺課程(Nullcurriculum)
一、國際勞工組織有五大核心國際勞動基準,請說明之。(25 分)