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IC3◆計算機基礎Computing Fundamentals
IC3◆常用應用軟體Key Applications
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最新試卷
115年 - 115 專技高考_諮商心理師:個案評估與心理衡鑑#142826(43題)
115年 - 115 專技高考_法醫師:法醫法規、倫理與公共衛生#142825(4題)
115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學 (三) (包括全口活動義齒技術學 、 活動局部義齒技術學科目)#142824(50題)
115年 - 115 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#142823(43題)
115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學(一)(包括口腔解剖生理學、牙體形態學及牙科材料學科目)#142822(50題)
115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學(二)(包括固定義齒技術學科目)#142821(50題)
115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(三)(包括飲食障礙之心理衡鑑與心理治療、精神官能症之心理衡鑑與心理治療、壓力身心反應與健康行為)#142803(43題)
115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(二)(包括心智功能不全疾病之心理衡鑑與心理治療、精神病之心理衡鑑與心理治療、兒童與青少年發展障礙之心理衡鑑與心理治療)#142802(45題)
115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(一)(包括自殺之心理衡鑑與防治、暴力行為之心理衡鑑與心理治療、物質濫用與依賴之心理衡鑑與心理治療、性格與適應障礙之心理衡鑑與心理治療)#142801(44題)
115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#142800(45題)
最新試題
複選題60. 關於金屬澆鑄,下列哪些做法有助於提高鑄件的質量?(多選題) (A) 使用預熱的模具進行澆鑄 (B) 澆鑄前對熔融金屬進行除渣 (C) 盡量使用低溫熔融金屬進行澆鑄 (D) 控制澆鑄速度以防止氣泡生成 (E) 在澆鑄過程中隨意更改金屬的流動方向
複選題59. 關於金屬熔解和澆鑄過程,以下哪些說法是正確的?(多選題) (A) 熔解金屬應控制適當的溫度以避免過度氧化 (B) 澆鑄過程中應使用冷卻劑來加速金屬固化 (C) 熔爐內的金屬應保持清潔,避免雜質混入 (D) 使用耐熱容器來儲存和轉移熔融金屬 (E) 澆鑄後應立即對鑄件進行熱處理
複選題58. 關於端面與外徑車削的安全操作,以下哪些措施是必要的?(多選題) (A) 操作前檢查機床是否正常運行 (B) 確保所有切削工具和夾具適合使用的工件 (C) 未經許可使用機床 (D) 定期檢查和更換機床上的安全防護裝置 (E) 在任何情況下都避免穿著寬鬆的衣物和首飾
最新申論題
4. RNA interference (5分)
3. Somatic mutation (5分)
2. TA vector上常見之lacZα 是如何作為reporter gene?(5分)
最新課程
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陳耘得
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陳耘得
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最新主題筆記
根據學者雪恩(Edgar Schein)的看法,組織文化可以分為三個層次,請說明各個層次之內涵以及對行政組織管理的意義。
描述:
根據埃德加·雪恩(Edgar Schein)的理論,組織文化分為三個層次,每個層次代表組織文化的不同深度和影響:...
測試
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測試
金融科技發展策略白皮書中,要完成的五大基礎建設
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五大基礎建設 基礎建設: 行動通訊、雲端服務、大數據、生物辨識、區塊鏈 行雲大生區
最新討論
2 行政機關處理某類事務而為反覆之慣行,學理上稱為: (A)行政協約 (B)行政判例 (C)行政指導 (D)行政慣例
4. 下列有關引擎指示馬力的敘述何者錯誤? (A) 轉速愈高,指示馬力愈大 (B) 氣缸常數愈大,指示馬力愈大 (C) 指示平均有效壓力愈高,指示馬力愈大 (D) 最大爆發壓力愈低,指示馬力愈大
5. 氣缸在一熱力循環的作功量是由下列那一種形成的面積所表示? (A) 氣缸內的溫度與行程 (B) 氣缸內的壓力與容積 (C) 氣缸內的壓力與行程 (D) 氣缸內的溫度與容積
21.假設抑制是害羞性格的重要成分,在編製害羞量表時,我們以某一抑制量表檢驗其與害羞量表之間 的相關,下列何者最能代表此相關的意涵? (A)輻合效度(convergent validity) (B)內容效度(content validity) (C)區辨效度(discriminant validity) (D)預測效度(predictive validity)
22.根據社會學習理論,讓青少年幼童觀看暴力電視影集,會導致什麼後果? (A)可以讓青少年幼童紓壓,降低暴戾之氣 (B)會導致更多的攻擊行為 (C)會誘發精神疾患 (D)無任何影響
38.21歲個案在大學就讀,自幼就有高頻聽損,雙耳佩戴助聽器。近幾年聽力越來越差,即便使用FM系 統,仍需要合併讀唇才能理解七成左右的課堂內容,有越來越跟不上進度的感覺。聽力師在做完聽力評估後的結果如下圖,請問最適合個案聽覺狀況的輔具建議為何?(A)雙耳更換新款的接受器內置耳道型助聽器(RITE)(B)雙側同時植入人工耳蝸(C)右側使用人工耳蝸聲電刺激裝置(electroacoustic stimulation),左側植入人工耳蝸(D)左側使用人工耳蝸聲電刺激裝置(electroacoustic stimulation),右側佩戴助聽器