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最新科目
港務局◆航海學概要
港務局◆工程力學與鋼筋混凝土學概要
港務局◆土木施工學概要
最新試卷
115年 - 115 普通考試_地政:民法物權編概要#142118(9題)
115年 - 115 普通考試_衛生行政:衛生法規與倫理概要#142117(4題)
115年 - 115 普通考試_航運行政:海運學概要#142116(4題)
115年 - 115 普通考試_航運行政:航港法規概要#142115(4題)
115年 - 115 普通考試_航運行政:航港經營管理概要#142114(8題)
115年 - 115 普通考試_景觀:景觀工程概要#142113(4題)
115年 - 115 普通考試_都市計畫技術:環境規劃及都市設計概要#142112(4題)
115年 - 115 普通考試_環保行政:環境科學概要#142111(4題)
115年 - 115 普通考試_農業技術:土壤與肥料概要#142110(4題)
115年 - 115 普通考試_動物技術:畜產加工概要#142109(4題)
最新試題
50.就採購事件,得為機關提起訴訟、參加訴訟或上訴者,下列何者不屬之:(A)主計官(B)審計官(C)檢察官(D)調查官
49.得標廠商其於國內員工總人數逾一百人者,應於履約期間僱用身心障者及原住民,人數不得低於總人百分之幾:(A)百分之一(B)百分之二(C)百分之三(D)百分之四
48.機關辦理評選,應成立評選委員會,其中專家學者不得少於一定比例,該比例為何:(A)二分之一(B)三分之一(C)四分之一(D)五分之一
最新申論題
(b) Hermitian matrix.
(a) The Stokes’s theorem,
8. Solve the wave equation , 0<x<L, t>0 subject to the given conditions ,u(0,t)=0,u(L,t)=0 ,t>0,and u(x,0)=x(L-x), ,0<x<L .(10%)
最新課程
高中歷史 中國與東亞史
講師:
kuochuanlino
簡介:
一〇八課綱施行後,高中歷史課程從傳統臺灣史、中國史,到世界史皆有重大變革。尤其中國史擴張範圍,成為中...
國營物理
講師:
Terry Tung
簡介:
整合 台電僱員:90年至今歷年真題 中油僱員:94年至今核心題 台水評價人員:93年至今實戰題 經濟部聯招職員...
國文大本營
講師:
懸賞達人
簡介:
綜合口味o((>ω< ))o (科目別理亂選的XD)
最新主題筆記
個人筆記2
描述:
個人筆記2
正式版2.11.9 正常上傳PDF檔
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供RD測試用,請勿刪除 測試測試測試測試測試測試測試
L1 The day I broke the rules
課程:
高二上英文課程(十一年級)
章節:
L1 The day I broke the rules
最新討論
19. 低程式碼(Low-Code)平台如何簡化開發流程? (A) 允許視覺化建構應用程式 (B) 只能使用預設範本,無法客 製化 (C) 需要手寫所有 SQL 查詢 (D) 不能與企業系統整合
20. 傳統開發的流程較為繁瑣,以下哪一項是其典型步驟? (A) 需要選擇開發框架與手動管理數據庫 (B) 只需拖拉 UI元件即可完成應用開發 (C) 直接產生應用,無需編碼 (D) 不能使用任何 API
41.因職業傷害而接受職能復健流程,下列相關敘述何者最不可能出現? (A)如現有工作能力與原工作差異不大,可接受工作強化訓練,儘早恢復工作能力(B)如可穩定就業後,則結案,並會於一個月、三個月追蹤工作情況(C)醫療狀況尚未穩定,即可接受工作能力評估,以瞭解剩餘的工作能力(D)接受服務的流程順序為:需求評量、工作能力評估、工作恢復計畫擬定、工作計畫執行、結案、追蹤
30.當一位近視患者的眼鏡處方為 -6.00 D ,且眼鏡配戴的頂點距離(vertex distance)為 12 mm 時, 根據「後頂點屈光力(back vertex power)」的換算原則,其隱形眼鏡的球面度數選擇應最接近 下列何者? (A)-5.50 D (B)-6.00 D (C)-6.25 D (D)-6.50 D
40.根據可貸資金理論(Loanable Fund Theory),下列何者會使利率上升? (A)民間儲蓄增加 (B)民間消費水準減少 (C)政府赤字提高 (D)投資減少 第二部分:【第 41-70 題,每題 1.2 分,共計 30 題,占 36 分】
複選題38. When faced with a complex math problem, which two approaches are likely to help solve it effectively? (A) Trying one method repeatedly (B) Breaking the problem into smaller parts (C) Skipping the problem and moving to the next (D) Looking for patterns or relationships (E) Guessing the answer quickly to save time