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24 對於侖琴-雷得轉換因子,其中常數 C =? (A) 33.85 (B) 0.876 (C) (D) 34

33.3 MHz工作頻率(f0)之超音波,若測得之都卜勒偏移(Doppler shift)為0.006 MHz,則血流速度約為多少 cm/s? (A)308 (B)154 (C)77 (D)0.154

6.在PET掃描中,隨機事件(random event)計數率與單一晶體所記錄的光子計數率關係為何? (A)1次方成正比 (B)2次方成正比 (C)3次方成正比 (D)4次方成正比

15.某國中生在與專任輔導教師晤談時,主動透露自己上週曾在校外嘗試購買並吸食三級毒品K他命。面對此情境,輔導教師在專業倫理與現行法規(如《學生輔導法》、《兒童及少年福利與權益保障法》)的考量下,下列哪一項處置最適當?(A)此事件屬於法規明定的保密例外,輔導教師應於知悉後依規定進行校安通報,並依行政程序通知學校相關權責單位(B)因涉及刑事責任,輔導教師應立即終止輔導關係,將個案轉介給校外的司法機關處理(C)基於諮商保密原則,在學生未同意前,絕對不能向校方或任何機關透露晤談內容(D)應立即打電話報警請警察到校將學生帶走筆錄,以徹底杜絕校園毒品來源

16.八年級的小強因涉嫌偷竊同學的手機,被學務處生教組長留在辦公室調查。生教組長看小強態度強硬、拒不承認,便打電話到輔導室對專輔老師說:「這孩子平常都在你這裡諮商,他最信任你。你現在過來幫我開導他一下,讓他趕快承認、把手機還給人家,事情鬧大對他不好。」此時,專輔老師最符合倫理且專業的專業應對為何?(A)基於系統合作與維護學生權益,立即前往學務處,運用同理心技巧引導小強認錯,以爭取從輕發落的機會。(B)委婉拒絕生教組長陪同偵訊的請求,並向其說明「輔導與懲處分立」原則,為維持諮商信任關係,專輔老師不涉入罪行調查,但可在行政調查結束後,針對學生的心理壓力和行為動機進行後續輔導。(C)為了保護小強,立刻趕到學務處,以「個案正在接受諮商、情緒不穩」為由,強行將小強帶回輔導室,阻斷學務處的行政調查。(D)將小強過去在諮商中曾提及「因為缺錢好想去偷東西」的晤談紀錄直接影印一份,送交學務處作為辦案參考,以釐清事實真相。

36. 船舶離泊前的準備工作中,下列何項正確? (A)為了節省時間,在等待引航員到船之前,船舶可以先進行單綁 (B)在試俥前,駕駛員應到船頭、船尾查看纜繩和螺旋槳附近是否清爽 (C)在試俥時,駕駛員應到船頭、船尾查看纜繩和螺旋槳附近是否清爽 (D)為了節省時間,船舶任何時候都可以進行單綁