阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
捷運◆英文
捷運◆捷運概述
捷運◆綜合科目(數理邏輯、捷運法規及常識)
最新試卷
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組二:國際經濟(以英文命題及作答)#144545(28題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_各類科:基礎能力測驗(作文及中華民國憲法)#144544(11題)
115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科英文組:外國文(英文)#144543(23題)
115年 - 115 民航特種考試_三等_各科別:英文#144542(43題)
115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科國際經貿法律組:國際經濟學(國際貿易理論及實務、國際金融理論)#144541(9題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_經建行政:統計學#144540(8題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(英文)#144539(23題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_各類科:基礎能力測驗(作文、中華民國憲法)#144538(11題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_土木工程:結構學與鋼筋混凝土學概要#144537(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_經建行政:經濟學#144536(33題)
最新試題
50.就採購事件,得為機關提起訴訟、參加訴訟或上訴者,下列何者不屬之:(A)主計官(B)審計官(C)檢察官(D)調查官
49.得標廠商其於國內員工總人數逾一百人者,應於履約期間僱用身心障者及原住民,人數不得低於總人百分之幾:(A)百分之一(B)百分之二(C)百分之三(D)百分之四
48.機關辦理評選,應成立評選委員會,其中專家學者不得少於一定比例,該比例為何:(A)二分之一(B)三分之一(C)四分之一(D)五分之一
最新申論題
四、請比較西洋通史、世界史與全球通史的異同。
三、請比較中國紀傳體與編年體的異同。
二、讀(含研究)歷史的出路愈來愈艱困,您想繼續深造的原因為何呢?尤其在「應用」所學好讓自己畢業後謀得出路,有何規劃或策略呢?
最新課程
陳真-行政學大意(概要)精典
講師:
【站僕】摩檸Morning.
陳真-行政學大意(概要)
講師:
【站僕】摩檸Morning.
經濟學(上)
講師:
解答在私人筆記,請按讚!
簡介:
提供給對經濟學有興趣的同學,不管是在學、升學;或參加普考、地方特考、國營事業等。 感謝您們的購買課程...
最新主題筆記
憲法 第 152 條
課程:
中華民國憲法法條
章節:
第 十三 章 基本國策 第 四 節 社會安全
描述:
人民具有工作能力者,國家應予以適當之工作機會。
憲法 第 158 條
課程:
中華民國憲法法條
章節:
第 十三 章 基本國策 第 五 節 教育文化
描述:
教育文化,應發展國民之民族精神、自治精神、國民道德、健全體格、科學及生活智能。
憲法 第 168 條
課程:
中華民國憲法法條
章節:
第 十三 章 基本國策 第 六 節 邊疆地區
描述:
國家對於邊疆地區各民族之地位,應予以合法之保障,並於其地方自治事業,特別予以扶植。
最新討論
29. The instructor strongly recommends _____ our tickets as soon as possible. (A) to reserve (B) we reserving (C) us reserving (D) that we reserve
25 在政府的非賦稅收入中,下列何者不是實質收入? (A)企業收入 (B)公債收入 (C)行政收入 (D)財產收入
27 行政院主計總處之首長為下列何者? (A)處長 (B)總處長 (C)主計總長 (D)主計長
5.下列有關幼兒園教保活動課程大綱之意涵說明,何者正確? (A)課程大綱注重幼兒領域知識 (B)幼兒所有的學習活動都應統整各領域 (C)課程大綱之內涵以幼兒與未來環境互動為基礎 (D)課程大綱關注幼兒所處文化之價值體系
14.有關維高斯基(L. Vygotsky)理論對教學或評量的影響,下列敘述何者正確? 甲.教師需教導幼兒近側發展區之外的技巧和能力,才能發揮教學的效果 乙.教師在評量的過程中提供幼兒協助,可以測得幼兒有潛能發展的能力 丙.幼兒在遊戲中的心智技能水準比在其他活動時更高,應多提供扮演遊戲的機會 丁.為了幫助幼兒使用書寫語言拓展心智能力,教師應從小教導幼兒以正式的方式書寫 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁
22.為了建立幼兒的數感(Number Sense),下列何者是合適的做法? (A)鼓勵幼兒以自己的座號取代作品上的簽名 (B)每天帶領班上幼兒正確的數算出實到的幼兒數量 (C)在點心時間,讓幼兒用 10 元去買 8 元的點心,練習 10 以內的分解 (D)拜訪大樹爺爺時,請幼兒猜測需要幾位幼兒才能環抱它