最新資料

牙醫學(四)（包括口腔顎面外科學、牙科放射線學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）

牙醫學(五)（包括全口贗復學、局部贗復學、牙冠牙橋學、咬合學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）

牙醫學(六)（包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）

115年 - 115 教育部對外華語教學能力認證考試試題：華語文教學#142724(38題)

115年 - 115-2 專技高考_中醫師(一)：中醫基礎醫學（二）（包括中醫方劑學、中醫藥物學） 測試用#142722(80題)

115年 - 115 教育部對外華語教學能力認證考試：華人社會與文化#142721(40題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪：電機電子與自動控制#142720(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立政治大學_碩士班暨碩士在職專班招生考試試題_共同科：英文B#142719(36題)

115年 - [無官方正解]115 國立政治大學_碩士班暨碩士在職專班招生考試試題_共同科：英文 A#142718(36題)

115年 - [無官方正解]115 國立清華大學_碩士班考試入學試題_生命科學暨醫學院甲組(生物與醫學科學組)﹕生物化學#142711(30題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣師範大學_碩士班招生考試試題：英文#142706(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試﹕普通生物學(B)#142705(36題)

115年 - [無官方正解]115 國立清華大學_碩士班考試入試題_生命科學暨醫學院_甲組（生物與醫學科學組）：生物學#142704(37題)

50.就採購事件，得為機關提起訴訟、參加訴訟或上訴者，下列何者不屬之：(A)主計官(B)審計官(C)檢察官(D)調查官

49.得標廠商其於國內員工總人數逾一百人者，應於履約期間僱用身心障者及原住民，人數不得低於總人百分之幾：(A)百分之一(B)百分之二(C)百分之三(D)百分之四

48.機關辦理評選，應成立評選委員會，其中專家學者不得少於一定比例，該比例為何：(A)二分之一(B)三分之一(C)四分之一(D)五分之一

四、請比較西洋通史、世界史與全球通史的異同。

三、請比較中國紀傳體與編年體的異同。

二、讀(含研究)歷史的出路愈來愈艱困，您想繼續深造的原因為何呢？尤其在「應用」所學好讓自己畢業後謀得出路，有何規劃或策略呢？

藥事行政與法規

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：一、衛生行政體系 及衛生法規 概要（含 藥政管理 組織 體系與業務） 二、藥師業務及執業管理 （一）藥 師業...

【A'phar 藥劑學】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄114-2~100-1近15年最新歷屆試題 Corporation with A'phar

藥物分析分章節題庫(108-1～115-2)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-2之藥物分析國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

第16條

課程：警察法規(上)
章節：行政執行法第11-26條(公法上金錢給付義務)

描述：第16條(再行查封財產限制)

第17條

課程：警察法規(上)
章節：行政執行法第11-26條(公法上金錢給付義務)

描述：第17條(得命義務人提供擔保並限制住居之情形)

第17條之一

課程：警察法規(上)
章節：行政執行法第11-26條(公法上金錢給付義務)

描述：第17條之一

26.下列何項評量主要用來了解不同年齡層幼兒社會認知結構之變化情形，並釐清自我中心與離中化概念？ (A)文蘭適應行為量表(Vineland Adaptive Behavior Scale) (B)社會評量表(Sociometry) (C)性別特質問卷(Sex-Role Inventory) (D)角色取替測驗(Role-Taking Task) ，幼兒園大班的茉莉老師在規劃日常作息時，應留意下列哪些規劃較合適？

34.下列哪些屬於低結構性教具？ 甲.紙 乙.沙 丙.拼圖 丁.積木 戊.摺紙步驟圖卡 (A)甲乙丁 (B)甲丙丁 (C)乙丙丁 (D)丙丁戊

40.根據《中華民國教師專業素養指引》的內涵， 續專業成長的意願與能力」應屬於哪一項素養？ (A)認同並實踐專業倫理 (B)了解教育發展的理念與實務 (C)建立正向學習環境並適性輔導 (D)了解並尊重學習者的發展與學習需求

24.在對外華語教學語法體系中，為語法點提煉與設計「典型語境」是教案編寫的重要環節。 下列關於「提煉典型語境」的敘述，何者錯誤？ (A)提煉典型語境時，必須兼顧基於邏輯產生的「最典型場景」 ，以及基於教學需要的「學 習者認知與習得階段」。 (B)選用的教學場景應盡可能便於在課堂中展示或操作，且描述該場景的詞彙應以學習 者已學過的詞彙為主。 (C)為確保教學內容與真實語料完全對齊，應絕對優先落實「該句型出現頻率最高」之原 則，其餘原則皆屬次要。 (D)提煉語境的各項原則(如出現頻率與已知詞彙)有時會相互衝突，教學策略應考量語 法點的「層次性」依不同階段進行處理。

25.關於華語文能力測驗(TOCFL) ，下列敘述何者正確？ (A)華語文電腦化適性測驗(TOCFL-CAT)以古典測驗理論(Classical Test Theory, CTT) 為基礎，電腦會根據考生作答每個題目的結果，即時估計考生能力，並選出最適合考 生的下一道試題。 (B)「快篩聽力和閱讀測驗」採用多階段適性化測驗(multistage adaptive testing)架構， 分為三個階段施測。最後，依據三階段整體作答反應，判斷能力水準並顯示測驗結果。 (C)測驗架構分為「準備級」 、「入門基礎級」 、「進階高階級」與「流利精通級」，其中， 「入門基礎級」著重在測知語言基本單位的辨識能力。 (D)「兒童華語文能力測驗(CCCC) 」分為「萌芽級」 、「成長級」與「茁壯級」三等級， 其試題設計考量兒童認知發展，以七至十五歲之兒童為主。

四、分子鐘（molecular clock）可用於推估類群間的分歧時間（divergence time）。請說明分子鐘概念的定義為何？並解釋如何使用 strict molecular clock 和 relaxed molecular clock 來估算分歧時間？分子鐘分析時，有多種校訂（calibration）的來源，列舉其中三個，並加以說明。（20 分）