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【面試】教育學程◆口試
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115年 - 115 專技高考_專利師(選試專業英文及工程力學)、專利師(選試專業英文及生物技術)、專利師(選試專業英文及電子學)、專利師(選試專業英文及物理化學)、專利師(選試專業英文及工業設計)、專利師(選試專業英文及計算機結構):專業英文#143698(28題)
115年 - 115 專技高考_專利師(選試專業英文及工業設計)、專利師(選試專業日文及工業設計):工業設計#143697(8題)
115年 - 115 專技高考_專利師(選試專業日文及工程力學)、專利師(選試專業日文及生物技術)、專利師(選試專業日文及電子學)、專利師(選試專業日文及物理化學)、專利師(選試專業日文及工業設計)、專利師(選試專業日文及計算機結構):專業日文#143696(27題)
115年 - 115 專技高考_專利師:專利審查基準與實務#143695(22題)
115年 - 115 專技高考_專利師:專利法規#143694(22題)
115年 - 115 專技高考_會計師:公司法、證券交易法與商業會計法#143693(30題)
115年 - 115 專技高考_專利師:專利行政與救濟法規#143692(25題)
115年 - 115 專技高考_會計師:高等會計學#143691(46題)
115年 - 115 專技高考_專利師(選試專業英文及物理化學)、專利師(選試專業日文及物理化學):物理化學#143690(12題)
115年 - 115 專技高考_會計師、不動產估價師、民間之公證人:國文(作文)#143689(2題)
最新試題
50.就採購事件,得為機關提起訴訟、參加訴訟或上訴者,下列何者不屬之:(A)主計官(B)審計官(C)檢察官(D)調查官
49.得標廠商其於國內員工總人數逾一百人者,應於履約期間僱用身心障者及原住民,人數不得低於總人百分之幾:(A)百分之一(B)百分之二(C)百分之三(D)百分之四
48.機關辦理評選,應成立評選委員會,其中專家學者不得少於一定比例,該比例為何:(A)二分之一(B)三分之一(C)四分之一(D)五分之一
最新申論題
2. 解釋名詞:Sacral canal, zygomatic arch(4分)
1. 請詳述豬與雞之LUNG於解剖及組織構造之不同處?(10分)
2. 解釋名詞:Gastrin(4分)
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【站僕】摩檸Morning.
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【站僕】摩檸Morning.
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課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...
最新主題筆記
因果關係
描述:
分析各種因果關係之類型
構成要件該當性
描述:
配合因果關係那個筆記
刑法適用-涉外要素
描述:
3~9條適用
最新討論
16.關於偵查中被告拒絕陳述之法律效果,下列敘述何者正確? (A)被告於偵查中享有緘默權,其拒絕陳述之行為,不得被推定為不利於己 (B)被告於偵查中拒絕陳述,偵查機關得將此視為心虛,並作為認定被告有罪之參考 (C)被告於偵查中拒絕陳述,即喪失其辯護權利,法院得逕行判決 (D)被告於偵查中拒絕陳述,法院審理時,得推定被告有罪
17.關於刑事訴訟中的鑑定,下列敘述何者正確? (A)鑑定人有權拒絕到場作證 (B)鑑定人於審判程序中一律應以言詞報告 (C)法院對於鑑定事項之判斷,完全受鑑定報告之拘束 (D)若法院不具備判斷案件事實所需的專業知識,法院應選任鑑定人進行鑑定
18.關於共謀共同正犯,下列敘述何者正確? (A)只要事前有共謀,即使未著手實行,一律成立共同正犯 (B)共謀共同正犯,必須全部行為人均著手實行犯罪 (C)事前有共謀,且其中一人實行犯罪行為,其他共謀者即成立共同正犯 (D)共謀共同正犯對超出原共謀範圍的結果,仍應負故意之責
15.下列關於病毒構造的敘述,何者錯誤? (A)腸病毒(enterovirus)由殼體(capsid)包覆,因此酒精對其殺滅效果不佳 (B)杯狀病毒科(caliciviridae)之基因組為雙股線性 DNA(double-stranded linear DNA) (C)病毒套膜(envelope)的組成包含脂質、蛋白質、醣蛋白 (D)彈狀病毒科(rhabdoviridae)之基因組為負股 RNA(negative-sense RNA)
16.下列有關病毒致病性的敘述,何者最適當? (A)病毒之潛伏性感染(latent infection)造成細胞之衰老(senescence) (B)病毒流產性的感染(abortive infection)會造成細胞的死亡 (C)病毒感染,被轉型(transformation)的細胞即成為永生(immortalization)細胞 (D)只有 DNA 病毒才有可能將被感染的細胞轉型
四、作文:(25 分) Come può Taiwan aprire una via culturale nel panorama culturale europeo, fondata sulla comprensione e sulla risonanza?