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1.園藝學 2.園藝作物生理

園藝作物生理

1.岩石力學 2.岩石與礦物學

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_財稅行政：財政學#144527(31題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_財稅行政：稅務法規#144526(28題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_經建行政：貨幣銀行學#144525(11題)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_各類科：英文#144524(10題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一、外交領事人員類科法文組、外交領事人員類科德文組、外交領事人員類科日文組、外交領事人員類科西班牙文組、外交領事人員類科阿拉伯文組、外交領事人員類科韓文組、外交領事人員類科俄文組、外交領事人員類科義大利文組、外交領事人員類科土耳其文組、外交領事人員類科葡萄牙文組：國際經濟#144523(28題)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_各類科：原住民族行政及法規大意#144522(40題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一、外交領事人員類科法文組、外交領事人員類科德文組、外交領事人員類科日文組、外交領事人員類科西班牙文組、外交領事人員類科阿拉伯文組、外交領事人員類科韓文組、外交領事人員類科俄文組、外交領事人員類科義大利文組、外交領事人員類科土耳其文組、外交領事人員類科葡萄牙文組：國際公法#144521(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一、外交領事人員類科法文組、外交領事人員類科德文組、外交領事人員類科日文組、外交領事人員類科西班牙文組、外交領事人員類科阿拉伯文組、外交領事人員類科韓文組、外交領事人員類科俄文組、外交領事人員類科義大利文組、外交領事人員類科土耳其文組、外交領事人員類科葡萄牙文組、外交領事人員類科國際法組：國際關係與近代外交史#144520(24題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_土木工程：結構學與鋼筋混凝土學#144519(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_會計：會計法規概要#144518(22題)

10. 有關真核基因之transcription initiation哪兩種敘述正確？(A)General transcription factors可加強transcription但非initiation的必要元素(B)RNA polymerase II可直接與promoter結合 (C)TBP蛋白可結合於TATA box序列 (D)TFIID可unwind DNA結構 (E)完成initiation時RNA polymerase的CTD會被磷酸化修飾。

9. 有關Centromere哪兩者為正確？(A)參與chromosome複製分離的工作 (B)含高度重複性的DNA序列 (C)此位置染色體稱為euchromatin (D)同時存在prokaryotic及eukaryotic染色體 (E)通常是single-stranded的DNA序列。

8. 有關DNA replication哪兩者為正確？(A)原核生物中參與DNA複製的主要酵素是DNA polymerase I (B)eukaryotic DNA replication時不需將histone移除(C)DNA polymerase III除5’-3’ polymerization活性外還有5’-3’ exonuclease活性 (D)eukaryotic chromosome具有多個複製起始點 (E)DNA polymerase III是一個holoenzyme。

(6) Portosystemic shunts

(5) Mean circulatory filling pressure

(4) Ascending reticular activating system

學測化學複習

講師：Kai

簡介：即將面臨學測考試的您，我們特別設計了一個針對化學科目的精心複習課程，旨在協助學生深入理解化學的核心概...

熱力學

講師：林佳瑩

簡介：《重點整理》 熱力學在傳統教科書上的內容編排中，常有出現在不同單元卻相似的內容，需要進行大量的比對工...

雅思Ielts單字課

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：雅思(Ielts)課程，專門為考雅思檢定的考生，所新推出的課程，讓你一課搞定!勇奪高分!

多元文化教育

描述：多元文化教育 1.目標 2.內涵 3.課程目標 4.課程設計面向 5.課程架構之改變 6.課程內容觀點

課程筆記

描述：課程相關理論：課程取向/課程發展理論/後現代課程觀/課程編制類型/課程統整 課程設計模式：目標/歷程/情境...

課程筆記

描述：1.各種主義：理想/現實/實用/存在/永恆/精粹/進步/重建主義 2.課程相關理論：課程取向/課程發展理論/後現...

複選題28.關於搜索，下列敘述何者錯誤？ (A)司法警察於偵查中確有相當理由認為情況急迫，非迅速搜索，二十四小時內證據有湮滅之 虞者，得逕行搜索 (B)司法警察經房東之事前自願性同意者，得不使用搜索票，逕行搜索其租給房客之房間 (C)司法警察逮捕犯罪嫌疑人時，雖無搜索票，得逕行搜索其住宅 (D)對於犯罪嫌疑人之住宅，須有相當理由可信為應扣押之物存在時，始得搜索 (E)司法警察因執行拘提而有事實足認被告確實在某處所內，雖無搜索票，得逕行搜索該處所

複選題29.依憲法法庭 111 年憲判字第 16 號(司法警察(官)採尿取證案)，《刑事訴訟法》第 205 條之2 規定：「檢察事務官、司法警察官或司法警察因調查犯罪情形及蒐集證據之必要，對於經拘提或逮捕到案之犯罪嫌疑人或被告，得違反犯罪嫌疑人或被告之意思，……有相當理由認為採 取……尿液……得作為犯罪之證據時，並得採取之。」係就檢察事務官、司法警察官或司法警 察以非侵入性方式採取尿液而為規範。下列敘述何者正確？ (A)不符《憲法》正當法律程序原則之要求 (B)不符《憲法》罪刑法定原則之要求 (C)牴觸《憲法》第 22 條保障資訊隱私權之意旨 (D)牴觸《憲法》第 22 條保障人身自由之意旨 (E)牴觸《憲法》第 22 條保障免於身心受傷害之身體權之意旨

複選題30.關於證據能力，下列敘述何者正確？ (A)被告以外之人於審判外向法官所為之陳述，得為證據 (B)被告以外之人於偵查中向檢察官所為之陳述，得為證據 (C)被告以外之人於司法警察調查中所為之陳述，與審判中不符時，其先前之陳述具有較可信 之特別情況，且為證明犯罪事實存否所必要者，得為證據 (D)被告以外之人於審判中死亡者，其於檢察事務官、司法警察官或司法警察調查中所為之陳 述，經證明具有可信之特別情況，且為證明犯罪事實之存否所必要者，得為證據 (E)證人之個人意見或推測之詞，一律不得作為證據

4.下列小腦深部神經核(deep cerebellar nuclei)中何者位於最外側？ (A)頂核(fastigial nucleus) (B)球狀核(globose nucleus) (C)栓狀核(emboliform nucleus) (D)齒狀核(dentate nucleus)

5.視覺與聽覺的訊息傳至下列丘腦(thalamus)的那兩個核區？ (A)腹前側核(ventral anterior nucleus)與腹外側核(ventral lateral nucleus) (B)外側膝狀核(lateral geniculate nucleus)與內側膝狀核(medial geniculate nucleus) (C)腹後外側核(ventral posterior lateral nucleus)與腹後內側核(ventral posterior medial nucleus) (D)外側背側核(lateral dorsal nucleus)與外側後側核(lateral posterior nucleus)

6.外耳的疼痛可能與下列何者最不相關？ (A)三叉神經(trigeminal nerve) (B)顏面神經(facial nerve) (C)舌咽神經(glossopharyngeal nerve) (D)迷走神經(vagus nerve)