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115年 - 115 原住民族特種考試_四等_經建行政:貨幣銀行學概要#144492(11題)
115年 - 115 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組:綜合法政知識(包括中華民國憲法、兩岸關係、比較政府與政治)#144491(50題)
115年 - 115 民航特種考試_三等_飛航管制:航空氣象#144490(8題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_財稅行政:民法#144489(27題)
115年 - 115 原住民族特種考試_五等_一般行政:行政學大意#144488(50題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政、一般民政、人事行政、原住民族行政:行政學#144487(27題)
115年 - 115 原住民族特種考試_五等_各類科:法學大意#144486(50題)
115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科各語組:國際經濟組織#144485(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_經建行政:公共經濟學#144484(4題)
115年 - 115 民航特種考試_三等_各科別:法學知識(包括中華民國憲法、法學緒論)#144483(50題)
最新試題
80.下列何者非銀行防制洗錢之適當作法?(A)對於高資產客戶經常匯款至國外達特定金額以上者,銀行行員不詢問交易目的,以維護客戶隱私(B)銀行行員發現存入硬幣有機械油汙,懷疑為偽幣,於是向法務部調查局洗錢防制處申報疑似洗錢交易(C)銀行行員在可疑人物攜帶大量美金至銀行匯款時,特別提高警覺並即時向金融監督管理委員會申報疑似洗錢交易(D)銀行行員在可疑人物攜帶大量美金至銀行匯款時,特別提高警覺並即時向法務部調查局洗錢防制處申報疑似洗錢交易
79.對於「拆單投保」的行為描述,下列何者正確? (A)不合理之拆單投保行為是一種可疑交易的態樣 (B)拆單的目的可能是為避免觸發保險公司的審查門檻 (C)拆單係指要保人刻意將大額保單拆成數個金額較小的保單 (D)拆單投保屬於要保人的契約自由,保險公司無須加以管控
78.保險業在下列哪些時機應該再次審核客戶風險分數與等級? (A)制裁名單有異動時 (B)客戶申請批改或保全時 (C)客戶住院申請健康險理賠時 (D)低或中風險客戶遭申報疑似洗錢時
最新申論題
四、請擬定運動觀光旅遊地區經營規劃與評估。(25分)
三、影響臺灣居民運動休閒的因素,請依據自由管理及運用方式等因素論述。(25分)
二、台北市爭取到2017世界大學運動會,如果你是嘉大國際健身器材公司,順利取得本賽會主要贊助商身份,請問從現在至賽會期間,你會如何運用活化策略,讓嘉大國際健身器材公司發揮最大贊助效益。(25分)
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「星球科學」(Planetary Science)是研究太陽系、其他恆星系統中的行星及其形成、演化與物理特徵的學科。...
颱風
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颱風是一種發生在熱帶海洋的強烈低氣壓系統(熱帶氣旋),其特徵為中心有強風和豪雨。 當它在北半球,氣流...
公職人員採購法理論與實務-從招標、決標到履約管理,建立採購作業的系統化防錯地圖
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為公職人員量身打造,一套兼具法規深度與實務溫度的採購法系統課 政府採購業務龐雜且動輒得咎,您是否曾感...
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行政法筆記
描述:
行政法
1-1 乘法公式
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國二上 數學 康軒版
章節:
【八上】第一章 乘法公式與多項式
1-2 多項式與其加減運算
課程:
國二上 數學 康軒版
章節:
【八上】第一章 乘法公式與多項式
最新討論
19. α-synuclein 基因突變與下列何種病症有關? (A)精神分裂症 (B)憂鬱症 (C)阿茲海默症 (D)巴金森氏症。
1.下列何種細菌細胞壁上不含有mycolic acid? (A)炭疽桿菌(Bacillus anthracis) (B)白喉桿菌(Corynebacterium diphtheriae) (C)巴西奴卡氏菌(Nocardia brasiliensis) (D)結核分枝桿菌(Mycobacterium tuberculosis)
16.下列何種細菌會帶有毒素製造基因的plasmid pXO1? (A)Bacillus anthracis (B)Yersinia pestis (C)Corynebacterium diphtheriae (D)Vibrio cholerae
30.肺功能檢查結果顯示吸氣儲備容積(IRV)1.5 L、潮氣容積(TV)0.5 L、呼氣儲備容積(ERV)1.1 L、肺餘 容積(RV)0.6 L,功能餘氣量(FRC) 1.7 L,此時總肺量(TLC)約為多少 L?(A)3.1(B)3.7(C)2(D)4.8
35.超音波的臨床應用,下列何種狀況不太適用超音波檢查? (A)心包膜或胸腔積水(B)肝臟、膽囊大小、結石(C)腎臟結構、輸尿管擴張(D)骨骼、含氣體的胃腸道
27.根據溫納(B. Weiner)的理論,採取外在、不穩定、不能控制歸因的人,學習時會傾向於哪一種歸因? (A)努力 (B)能力 (C)工作難度 (D)運氣。