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115年 - 115 臺中市政府所屬機關及學校護理人員暨公立幼兒園契約進用護理人員聯合甄選初試：綜合護理學科#142552(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫師(一)：醫學（二）（包括微生物免疫學、寄生蟲學、藥理學、病理學、公共衛生學等科目知識及 其臨床之應用）#142550(100題)

115年 - 115-2 專技高考_醫師(一)：醫學（一）（包括生物化學、解剖學、胚胎及發育生物學、組織學、生理學等科目知識及其臨床之應用）#142548(100題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(一)：牙醫學(二)（包括口腔病理學、牙科材料學、口腔微生物學、牙科藥理學等 科目及其臨床相關知識）#142545(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(一)：牙醫學(一)（包括口腔解剖學、牙體形態學、口腔組織與胚胎學、生物化學 等科目及其臨床相關知識）#142544(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師：臨床血清免疫學與臨床病毒學#142543(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師：生物化學與臨床生化學#142541(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師：微生物學與臨床微生物學(包括細菌與黴菌)#142540(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師：醫學分子檢驗學與臨床鏡檢學(包括寄生蟲學)#142539(80題)

115年 - 115-2專技高考_醫事檢驗師：臨床血液學與血庫學#142538(80題)

15. Thyroxine 甲狀腺素標幟上 131I 後可用來顯影動物的甲狀腺。 131I 的放射性半衰期為 8 天，而注入小鼠的甲狀腺素也有生物半衰期為 2 天(2 天後一半甲狀腺素會被排出小鼠體)。下列注射標幟上 131I 的甲狀腺素後，那一天仍保有原本 1/4的放射性強度？ (4 分)(A) 2.0 days (B) 3.2 days (C) 4.0 days (D) 4.8 days (E) 16.0 days

14. How many grams of MgCl2 are required to prepare one liter of a10mM MgCl2　solution? (Atomic weight of Mg = 24.3 g; atomicweight of Cl = 35.5 g.)(A) 0.59 g (B) 0.95 g (C) 59 g (D) 95 g (E) 950 g

13. 下列那個 coenzyme 是用來 transfer one-carbon groups(A) pyridoxal phosphate (B) tetrahydrofolate (C) thiaminepyrophosphate(D) flavin adenine dinucleotide (E) nicotinamide adeninedinucleotide

5. The beam AB shown in the Fig-5 supports a uniform load of intensity 3000 N/m acting over half the length of the beam. The beam rests on a soil layer that produces a uniformly distributed pressure load over the entire length. Draw the shear-force and bending-moment diagrams for this beam. (20 %).

4. Draw the Mohr’s circle and find the normal stress and shear stress on the plane for α=35° in the Fig-4. (20%).

3. Draw the shear force and bending moment diagrams of Fig-3. (20%)

test

講師：Shelly

簡介：test test 123

內外科護理學

講師：橙子焦糖

簡介：統整內外科常見護理之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)

解剖生理學

講師：橙子焦糖

簡介：統整解剖生理學之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)

名詞解釋-績效、零基、業務預算

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch2.計數效用分析

項目分析(難度與鑑別度)

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch2.計數效用分析

試辦教師專業發展評鑑Q&A

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch2.計數效用分析

100. 為能激發學生感同身受的同理心，主張教學應利用文學、詩歌或電影等教材，涵育學生能有關懷社會正義的情操。 請問此種教學法的正義觀即指？ (A)效益正義(utilitarian justice) (B)差異正義(justice for difference) (C)創發正義(poetic justice) (D)轉型正義(transitional justice)

71.根據布拉格－戈雷（Bragg-Gray）原理，在一個被固體吸收介質圍繞著的小空腔內，氣體所產生的游離量， 正比於固體的何項因子？ (A)原子序 (B)平均密度 (C)吸收能量 (D)質量大小

18. 小華在處理一份採購清單時看錯了操作指示，他將一個正整數先加 上 5 後再除以 2，得到的最終結果是 15。後來他發現正確的操作應該是要將該正整數先乘以 2 後再減去 5。 請問，正確的計算結果應該是多少？ (A) 15 (B) 25 (C) 45 (D) 55 

20. 某行政單位本月需撥發總計 600 份報表封套給三個科室。已知總務 科領取了總數的 40%，人事科領取了 250 份，剩下的則撥發給會計 科。請問會計科本月領取的報表封套共有多少份？ (A) 90 份 (B) 110 份 (C) 150 份 (D) 240 份

21. 某公司召開跨部門會議，共有甲、乙、丙、丁、戊、己 6 位主管圍 繞一張圓桌坐下，位置編號為 1 至 6 號(按順時針方向排列) 。已 知坐法符合以下條件： 1. 甲主管坐在 1 號位。 2. 乙主管坐在甲主管的正對面。 3. 丙主管坐在甲主管的左手邊(即順時針方向的相鄰位置)。 4. 丁主管坐在丙主管的正對面。 5. 戊主管坐在乙主管的右手邊(即逆時針方向的相鄰位置)。 請問，己主管坐在幾號位？ (A) 2 號位 (B) 3 號位 (C) 5 號位 (D) 6 號位

六、假設有一台機器或設備具多種控制器，在設計選用各控制器的群集(Grouping)時，應該遵 循哪些原則，請列舉 5 項原則並說明之(列舉第 6 項後不計分)。（15 分）