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諮商與心理治療理論

專技高考◆諮商與心理治療實務(包括專業倫理)

專技高考◆團體諮商與心理治療

115年 - 115 高等考試_三級_司法行政：行政法與行政救濟法#142332(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理：檔案管理學#142331(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_金融保險：保險學#142330(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_智慧財產行政：智慧財產法規（包括專利法、商標法及著作權法）#142329(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_法制：民法與民事訴訟法#142328(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：資訊系統與資訊檢索#142327(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_土木工程：營建管理與工程材料#142326(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_人事行政：公共人力資源管理#142325(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_地質：水文與工程地質學#142324(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：圖書館管理#142323(4題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

三角形

講師：林靖

簡介：1.角與尺規作圖 2.三角形與多邊形的內外角 3.三角形全等性質 4.角平分線與垂直平分線性質 5.三角形的邊角問...

國中英文我不怕~GO!

講師：教甄高分上榜！阿摩萬歲！

簡介：本課程將會把國中英文個主題分成小單元手把手將您帶起來，讓你從這堂課開始，不再害怕英文。一起加入我們吧...

平行與四邊形

講師：林靖

簡介：1.認識平行與截角的關係 2.常見的平行線角度問題 3.四邊形大家族及其應用

平等權

課程：憲在要幹嘛：憲法重點整理〈上集〉
章節：人民之權利義務

自由權

課程：憲在要幹嘛：憲法重點整理〈上集〉
章節：人民之權利義務

受益權

課程：憲在要幹嘛：憲法重點整理〈上集〉
章節：人民之權利義務

27.依據資料一，嘉定縣經濟活動特色是：(A)典型的傳統「男耕女織」經濟型態(B)從鄰縣進口棉花，再織成棉布出售(C)婦女以紡織為副業，補貼家庭經濟(D)紡織業是農村家庭的主要經濟支柱

28.比較資料一與資料二，可以推論清乾隆時期：(A)棉紡織業是蘇南與蘇北的共同產業活動(B)蘇北鼓勵種稻取代紡織，而蘇南則相反(C)江蘇南北兩個地區的產業型態有所差異(D)蘇北經濟發展先進，蘇南經濟發展落後

29.從大三巴建築形式與裝飾推斷，聖保祿教堂應屬於：(A)希臘式建築(B)哥德式建築(C)巴洛克風格(D)新古典風格

17. 胸部按壓向下按壓5至6公分,口訣-用力壓、快快壓、胸回彈、莫中斷,5個循環後換手。(A)O(B)X

18. 若在水中救起無呼吸之溺者時,狀況許可下應在水中對溺者先行實施人工呼吸。(A)O(B)X

三、馬克思在《資本論》中論述資本主義終將崩潰，但近兩個世紀來卻不斷勃興，尤其在AI時代，其發展勢頭更加猛烈，且成功經歷過多次轉型，即便剝削與不平等仍持續存在，未見緩解。請問當今我們要如何理解馬克思主義及回應當代資本主義之結構變遷？其理論是否仍有解釋力抑或是需要根本修正？（30分）