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【段考】國一國文下學期
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115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術:土壤與肥料概要#144436(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術:植物保護概要#144435(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_文化行政:原住民族藝術概要#144434(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_文化行政:原住民族文學概要#144433(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_教育行政:教育行政學概要#144432(4題)
115年 - 115-3航海人員測驗_一等管輪:船用電機與自動控制(概要)#144428(40題)
115年 - 115衛生福利部專科護理師甄審試題_內科、外科、兒科、精神科、婦產科、家庭科:專科護理通論#144394(80題)
115年 - 115 衛生福利部專科護理師甄審試題_外科:進階專科護理#144378(80題)
115年 - 115-3 航海人員測驗-一等船副:航海學#144339(40題)
115年 - 115-3 航海人員測驗_一等船副:船舶通訊與航海英文#144338(40題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
四、 台灣社會環境快速變遷,連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊,就您的觀察與相關文獻之閱讀,這些重要現象與衝擊包括哪些?家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時,應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制?並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何?(25分)
三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定,家庭教育推展之重要主題內涵,由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展,試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時,應具備之多元且系統考量層面為何?(25分)
二、 何謂激進女性主義(radical feminism)?請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點,並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)
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陳耘得
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陳耘得
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最新主題筆記
民法 編債 第 214 條
課程:
民法 編債
章節:
第 一 章 通則 第 二 節 債之標的
描述:
應回復原狀者,如經債權人定相當期限催告後,逾期不為回復時,債權人得請求以金錢賠償其損害。
民法 編債 第 215 條
課程:
民法 編債
章節:
第 一 章 通則 第 二 節 債之標的
描述:
不能回復原狀或回復顯有重大困難者,應以金錢賠償其損害。
民法 編債 第 216 條
課程:
民法 編債
章節:
第 一 章 通則 第 二 節 債之標的
描述:
損害賠償,除法律另有規定或契約另有訂定外,應以填補債權人所受損害及所失利益為限。 依通常情形,或依已...
最新討論
164.著《被壓制的教育學》(A)康米鈕斯Comenius(B)盧梭(C)杜威(D)弗拉瑞----P.206
43.於未經承兌之匯票上為保證,而未記載被保證人,且無法推知其為何人保證,依票據法規定視為以何人為被保證人? (A)發票人 (B)所有背書人 (C)執票人 (D)付款人
5 依據安全風險因素來考量,救援行動的優先順序,以拋救為基本考量。(A)O(B)X
46. A 欲向甲借款新臺幣 50 萬元,甲要求 A 應與 B 為本票之共同發票人及 C 為本票保證人,作為擔保債務之用。A、 B、C 依甲之要求於票上簽名。倘債務到期未為清償,甲持本票向法院聲請強制執行之裁定,下列敘述何者正確? (A)僅得對 C 為聲請 (B)對 A、B、C 均得為聲請 (C)對 A、B 為聲請可以,但對 C 不行 (D)對 B、C 為聲請可以,但對 A 不行
46. A 欲向甲借款新臺幣 50 萬元,甲要求 A 應與 B 為本票之共同發票人及 C 為本票保證人,作為擔保債務之用。A、 B、C 依甲之要求於票上簽名。倘債務到期未為清償,甲持本票向法院聲請強制執行之裁定,下列敘述何者正確? (A)僅得對 C 為聲請 (B)對 A、B、C 均得為聲請 (C)對 A、B 為聲請可以,但對 C 不行 (D)對 B、C 為聲請可以,但對 A 不行
一、依據最近官方之統計,臺灣各縣市平均餘命呈現顯著差異,長期存在「北 部高於南部、直轄市高於非直轄市及偏鄉」之現象。請問造成各縣市平 均餘命落差之成因為何?衛生福利主管機關應提出何種策略與具體作 為以減少健康不平等?(25 分)