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研究所、轉學考(插大)、學士後-政治學

研究所、轉學考(插大)、學士後-公共政策

研究所、轉學考(插大)、學士後-行政法

115年 - 115 高等考試_三級_公職藥師：查驗登記審查相關法規#142212(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_天文：太陽系#142211(14題)

115年 - 115 高等考試_三級_交通技術：運輸學與運輸工程#142210(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_輪機技術：輔機#142209(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_藥事：調劑學與臨床藥學及藥物治療學#142208(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_氣象：天氣學（包括天氣分析與天氣預報）#142207(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_生藥中藥基原鑑定：中藥成分分析#142206(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_生藥中藥基原鑑定：生藥組織學與藥用植物學#142205(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職獸醫師：獸醫傳染病與公共衛生學#142204(11題)

115年 - 115 高等考試_三級_輪機技術：渦輪機#142203(4題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

統計學

講師：Terry Tung

簡介：Ch1 敘述統計 1. 集中趨勢（Central Tendency）用來找出資料的中心點在哪裡： 平均數（Mean）、中位數...

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ 個經＆總經 6 大章節分類(供需、成本、市場、凱因斯、成長、貨幣) 章...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

一、量化研究之資料分析方法

課程：【社工師考試】社會工作研究方法｜考試重點｜答題技巧
章節：肆、資料分析及研究倫理

二、質性研究之資料分析步驟

課程：【社工師考試】社會工作研究方法｜考試重點｜答題技巧
章節：肆、資料分析及研究倫理

三、研究倫理

課程：【社工師考試】社會工作研究方法｜考試重點｜答題技巧
章節：肆、資料分析及研究倫理

6. 一組數據中，如果平均數小於中位數，那麼這組數據的分布可能是下列哪一種?(A)對稱分布(B)正偏態分布(C)負偏態分布(D)無法判斷

7. 當我們進行一次假設檢定，得到的 p 值為 0.03，顯著性水準設定為 0.05，以下哪一個敘述是正確的？(A)我們有 97%的信心拒絕虛無假設(B)我們有 95%的信心拒絕虛無假設(C)我們無法拒絕虛無假設(D)我們有 5%的機率犯型一錯誤

8. 一組資料中，若平均數大於中位數，則這組資料的分布可能是下列哪一種？(A)對稱分布(B)負偏態分布(C)正偏態分布(D)無法判斷

1006. 地籍圖繪圖，國界、行政區域界、段界及小段界之圖例，圓點直徑均為幾毫米？(A)0.5毫米(B)0.4毫米(C)0.3毫米(D)0.2毫米。

1007. 繪圖時，道路、江河、溝渠及湖海等名稱，應按面積之大小用多少毫米之宋體字書之？(A)1-2(B)2-3(C)3-4(D)3-5。

1. 你為何參加本次甄試？你對此份工作有何抱負與期待？