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高二物理
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115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(一):牙醫學(一)(包括口腔解剖學、牙體形態學、口腔組織與胚胎學、生物化學 等科目及其臨床相關知識)#142544(80題)
115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師:臨床血清免疫學與臨床病毒學#142543(80題)
115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師:生物化學與臨床生化學#142541(80題)
115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師:微生物學與臨床微生物學(包括細菌與黴菌)#142540(80題)
115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師:醫學分子檢驗學與臨床鏡檢學(包括寄生蟲學)#142539(80題)
115年 - 115-2專技高考_醫事檢驗師:臨床血液學與血庫學#142538(80題)
115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師:臨床生理學與病理學#142532(80題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、運輸業務:英文#142531(25題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、運輸業務:國文#142530(25題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、運輸業務:臺灣自然及人文地理#142529(60題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
四、 台灣社會環境快速變遷,連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊,就您的觀察與相關文獻之閱讀,這些重要現象與衝擊包括哪些?家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時,應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制?並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何?(25分)
三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定,家庭教育推展之重要主題內涵,由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展,試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時,應具備之多元且系統考量層面為何?(25分)
二、 何謂激進女性主義(radical feminism)?請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點,並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)
最新課程
幼兒教育及照顧法
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Mark
簡介:
介紹幼兒教育及照顧法規內容 第一節總則 第二節教保服務機構設立及其教保服務 第三節教保服務機構組織與服...
師資培育法
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何謂師資培育法 何謂師資培育生
幼兒教育及照顧法施行細則
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本課程的法規是幼兒教育及照顧法施行細則
最新主題筆記
國民教育法 第 9 條
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國民教育法條
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第 二 章 國民教育之辦理
描述:
各級主管機關得商借公立學校教師組成任務編組性質、具專業自主性之課程及教學輔導團;其任務如下: 一、協...
國民教育法 第 10 條
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國民教育法條
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第 三 章 學校之設立、變更及停辦
描述:
公立學校,由直轄市、縣(市)主管機關依據學齡人口推估、交通狀況、社區發展、文化特色、環境條件、行政區...
國民教育法 第 11 條
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國民教育法條
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第 三 章 學校之設立、變更及停辦
描述:
公立師資培育之大學為辦理教育實習、實驗及研究,得設附設實驗國民小學、國民中學;其組織規程,由公立師資...
最新討論
1.洛克說:「人們之所以有許多差別,完全是由於教育的緣故。」他的論點與下 列哪一種說法最相近?(A)人之初,性本善(B)人無有不善,水無有不下(C)性相近,習相遠(D)人性之無分善不善也,猶水之無分於東西也
9.白居易〈琵琶行并序〉文中,下列何者描寫琵琶女「羞怯的姿態」? (A)絃絃掩抑聲聲思,似訴平生不得志(B)曲罷曾教善才伏,妝成每被秋娘妒(C)春江花朝秋月夜,往往取酒還獨傾(D)千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面
64.依銀行法規定,銀行辦理消費性放款而徵取之保證人,除經保證人書面同意外,其保證契約自成立之日起,有效期 間不得逾多少年? (A)十五年 (B)二十年 (C)二十五年 (D)三十年
17. 依據《物品管理手冊》,物品管理單位應於每月月終編製下列哪些表單,於次月十日以前報請機關首長核閱?(A) 物品請購單及驗收清單(B) 消耗用品收發月報表及各單位領用消耗用品統計表(C) 非消耗品清冊及物品報廢單(D) 財物盤點紀錄表及損毀報損單
18. 依據《物品管理手冊》,消耗用品經領用後,其後續的報廢作業應如何處理? (A) 須依使用年限逐年提列報廢 (B) 需於每年年底統一造冊辦理報廢手續 (C) 一經領用即作消耗登帳,不必再行報廢 (D) 由使用單位主管視消耗程度決定是否報廢
26. 動機是參與身體活動的重要元素,下列敘述何者正確? (A)能力動機理論所重視的是個體會因為渴望社會關係而產生動機 (B)能力動機理論探討的是個人會在從事某種行為後開始尋找發生該結果的理由 (C)成就目標理論主張個體被激發而產生有價值或能力的感覺,是動機的主要決定者 (D)需求成就理論的主要貢獻在於對工作難度的偏好與表現的預測。