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115年 - 115 高等考試_三級_金融保險:保險學#142330(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_智慧財產行政:智慧財產法規(包括專利法、商標法及著作權法)#142329(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_法制:民法與民事訴訟法#142328(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理:資訊系統與資訊檢索#142327(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_土木工程:營建管理與工程材料#142326(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_人事行政:公共人力資源管理#142325(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_地質:水文與工程地質學#142324(7題)
115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理:圖書館管理#142323(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_環境工程、環保技術、環境檢驗:環境化學與環境微生物學#142322(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_資通安全:資通安全防護技術#142321(4題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
四、 台灣社會環境快速變遷,連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊,就您的觀察與相關文獻之閱讀,這些重要現象與衝擊包括哪些?家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時,應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制?並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何?(25分)
三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定,家庭教育推展之重要主題內涵,由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展,試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時,應具備之多元且系統考量層面為何?(25分)
二、 何謂激進女性主義(radical feminism)?請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點,並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)
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民法 總則 第 120 條
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第 五 章 期日及期間
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以時定期間者,即時起算。 以日、星期、月或年定期間者,其始日不算入。
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民法 總則 第 122 條
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於一定期日或期間內,應為意思表示或給付者,其期日或其期間之末日,為星期日、紀念日或其他休息日時,以其...
最新討論
38.下列的何種發現對診斷ankylosing spondylitis最有幫助? (A)positive HLA-B27 (B)history of low back pain in old patients (C)pain on motion during chest expansion (D)symmetric sacroiliitis in X-ray films
31.有關僵直性脊椎炎(ankylosing spondylitis),下列敘述何者正確? (A)HLA-B27陰性就不是僵直性脊椎炎 (B)結膜炎是僵直性脊椎炎常見的眼睛表現 (C)僵直性脊椎炎病人大多數是HLA-B27陽性 (D)僵直性脊椎炎病人女性比較多
22.依「信託業建立非專業投資人商品適合度規章應遵循事項」規定,信託業界定商品風險等級前應確認之事項,下列何者 非屬之? (A)商品銷售地區 (B)商品之投資假設 (C)商品風險報酬之合理性 (D)受託投資之適當性及有無利益衝突之情事
25. 關於「蝸桿與蝸輪」機構的敍述及其轉速計算,下列何者錯誤? (A) 轉速600 rpm 之單線蝸桿帶動一個40齒之蝸輪,則蝸輪之轉速為30rpm (B) 以雙線蝸桿帶動一個60齒且轉速為40 rpm之蝸輪,則蝸桿之轉速為1200 rpm (C) 此機構中當蝸桿的導程角夠小時,蝸桿可以驅動蝸輪,但蝸輪無法 反向推動蝸桿 (D) 此機構常用於需要大減速比、高扭矩以及運轉極度安靜平穩的場合
26. 關於四連桿機構產生「死點(Dead point)」的敘述,下列何者不正確? (A) 連接浮桿傳達之力,不能產生力矩以驅動從動曲柄,此位置稱為死點 (B) 曲柄搖桿機構之從動件若加裝飛輪,可以消除機構死點 (C) 機構產生死點時從動桿件的傳動角(Transmission angle)為 90 度 (D) 雙曲柄機構的機架(固定桿)為最短桿,傳動過程不會產生死點
一、根據文章,說明經驗如何透過重新理解思考,而轉譯為新的能力,這種轉譯對個人發展有何意義。文長不超過250字。(20分)