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115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2051-2100(2026/08/03 更新)#143113(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1951-2000(2026/08/03 更新)#143112(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2001-2050(2026/08/03 更新)#143111(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1901-1950(2026/08/03 更新)#143110(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1851-1900(2026/08/03 更新)#143109(50題)
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115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1701-1750(2026/08/03 更新)#143106(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1651-1700(2026/08/03 更新)#143105(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1601-1650(2026/08/03 更新)#143104(50題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
四、 台灣社會環境快速變遷,連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊,就您的觀察與相關文獻之閱讀,這些重要現象與衝擊包括哪些?家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時,應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制?並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何?(25分)
三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定,家庭教育推展之重要主題內涵,由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展,試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時,應具備之多元且系統考量層面為何?(25分)
二、 何謂激進女性主義(radical feminism)?請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點,並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)
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本課程為錄製影片,簡介基礎人工智慧 (AI) 概念,可作為資訊管理類考試之暖身,或是單純用於進修。
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本課程結合考試重點、個人準備經驗、共筆筆記與網路學習資料,將原本繁雜難懂的理論內容,整理成簡明清楚的...
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570.根據選文文意,□□□□應填入: (A)外戚列傳 (B)呂后本紀 (C)六國年表 (D)外戚世家
13 下列關於連帶債務之敘述,何者正確? (A)對連帶債務人中之一人已為清償或為其他消滅債務之行為,他債務人亦同免其責任 (B)基於債務人之個人關係所作之確定判決,對他連帶債務人均生效力 (C)非基於債務人之個人關係,且為他債務人之利益所作之確定判決,對其他連帶債務人不發生效力 (D)債權人對連帶債務人中之一人有受領遲延時,他債務人之注意義務,不得僅就故意或重大過失 負責
6. 在能見度受限制水域航行時,負責當值的輪機員,應確保有足夠的下列那兩種資源以供應音響信號使用? (A) 燃油或潤滑油壓力 (B) 電力或排煙壓力 (C) 空氣或蒸汽壓力 (D) 海水或淡水壓力
11. 下列哪一項活動安排,較無助於提升特殊教育學生的自我決策能力? (A)規劃寒假的單車環島行程 (B)學習使用社區內的圖書館 (C)考試前安排自己的複習計畫 (D)參與自己的個別化教育計畫會議
21.5歲 女 童 流 鼻 水 , 咳 嗽 一 週 以 上 , 最 近 3~ 4天 高 燒 達 39.5℃ , 且 鼻 水 轉 變 為 黃 綠 濃 稠 狀 , 伴 有 頭 痛,夜間咳嗽較明顯,此外無其它症狀。最可能的診斷為: (A)急性鼻咽炎(acute nasopharyngitis) (B)急性鼻竇炎(acute sinusitis) (C)急性支氣管炎(acute bronchiolitis) (D)過敏性鼻炎(allergic rhinitis)
13. The teacher spoke slowly _____ all students could follow the lecture. (A) despite (B) so that (C) unless (D) whereas