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115年 - 115 臺北捷運公司新進行車專員(一般及原住民類)、 技術專員(常年大夜班維修類)甄試試題:綜合科目 2(數理邏輯、捷運 法規及常識)B#142527(50題)

115年 - 115-3 保險事業發展中心辦理_永續發展基礎能力測驗試題:永續發展基礎能力測驗#142526(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(五)(包括全口贗復學、局部贗復學、牙冠牙橋學、咬合學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#142525(80題)

115年 - 115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(四)(包括口腔顎面外科學、牙科放射線學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#142524(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(六)(包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#142523(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師:解剖學與生理學#142522(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(三)(包括齒內治療學、牙體復形學、牙周病學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#142521(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師:職能治療技術學(包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術)#142520(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#142519(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#142518(80題)

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57 下列何者為人類最普遍的異常咬合? (A)安格氏一級異常咬合 (B)安格氏二級異常咬合 (C)安格氏三級異常咬合 (D)視人種而有所不同

15 面弓轉移之目的為何? (A)將上下顎模型固定於咬合器上之固定位置 (B)將上下顎模型依各人垂直高度之不同,固定於咬合器 (C)將上下顎模型依各人上顎與髁關節之關係位置,固定於咬合器 (D)將上下顎模型依各人之咬合關係,固定於咬合器

16.偉忠在班上成績大多是排行前三名左右,大家也會認為他的其他能力表現 都不錯,這是指什麼現象? (A)月暈效應 (B)印象效應 (C)比馬龍效應 (D)腳在門檻效應

17. 老師把國小生普遍喜愛的卡通人物,融入他教授的課程,讓學生在課堂上學得很開心,之後便更喜歡上他的課。這種作用,呼應課程心理學基礎中的哪一項概念? (A)後效強化 (B)試誤學習 (C)精熟學習 (D)負向強化

20. 丁老師在班級教學中,想要透過相關的理論採取合適的策略來激發學生的內在動機。請問丁老師採用下列哪些做法較合適? 甲、透過提供範例,指導學生模仿學習。 乙、運用結合學生興趣,提高學習的主動性 丙、採用引起認知衝突,引發學生好奇、注意。 丁、採用提供獎勵,促使學生努力達成學習目標。 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁 

28. 陳老師設計一個「校園水資源調查」的專題,讓學生分組實際測量、訪談與討論,再提出改善建議。課程中學生主動探索問題,教師則扮演引導者。此教學理念最接近: (A)永恆主義 (B)精粹主義 (C)進步主義 (D)行為主義